8 клас I. Творче завдання ( на вибір). 1. Під час туристичного походу ви спостерігаєте за нічним зоряним небом. У формі розповіді з елементами опису напишіть, що ви побачили. Озаглавте текст. 2.Напишіть твір-роздум «Які друзі потрібні людині?», використовуючи при цьому різні за значенням прикметники. ІІ. Виберіть і запишіть речення з дієприкметниковим зворотом, правильно розставляючи розділові знаки. Зробіть повний морфемний розбір прислівника з цього речення. 1.Що в молодості навчишся то на старість як знайдеш (Н.творчість). 2.Погулявши коло бджіл і наївшись огіркових пуп’янків натрапив я на моркву (О.Довженко). 3.Пізніше на Русі з'явилися великі кораблі у яких під палубою сиділи гребці заховані від ворожих стріл і каменів (М.Слабошпицький). III. Дайте відповіді на питання, дотримуючись чіткості й лаконічності 1.3 поданими парами слів складіть словосполучення, ураховуючи правила вживання великої літери. Лідія – лідія, Олімп - олімп, Тигр – тигр, Центр – центр. 2.Спишіть, знімаючи риску в прислівниках. До/речі, в/роз/літ, од/віку, на/гора, на/совість, по/троє, по/французьки, не/аби/як. IV. Висловіть кілька аргументів на захист своєї позиції щодо дискусійного питання «Навчання - моє право чи мій обов'язок?» V. 1.Визначте жанр народної пісні, головну думку, випишіть художні засоби. Ой наварили ляхи пива Ой наварили ляхи пива, Та й нікому пити; Гей, взяли собі Україну, Та нігде прожити. Гей, взяли собі Україну, Та й не шанували. Ой ви, ляшки та недовірки, Годі ж панувати; Ой наварили ляхи меду, Гей, недалеко іде Гонта - Дасться він вам знати! Та й не шумували; 2.Порівняйте історичну пісню та думу. Наведіть приклади творів цих жанрів.срочно ДАЮ 50 БАЛОВ ​

Ответ:

I. Творче завдання:

Твір "Споглядання нічного неба"

Під час нашого туристичного походу, коли нічний світ був найяснішим, ми стояли під зоряним небом, над яким навіть неспроможно було не захопитися. Мільйони зірок і планети створювали враження незрівнянної краси та гармонії. Якщо б постаратися передати це словами, то це було б краще описати як "Магія нічного неба".

Твір-роздум "Які друзі потрібні людині?"

Всім нам потрібні різні друзі. Є ті, хто завжди поруч, коли потрібна допомога, і їх можна назвати "надійними". Інші завжди готові веселити і піднімати настрій, вони - "веселі". Також є ті, хто завжди готові слухати, коли треба виразити свої думки та почуття, їх можна назвати "розумними". Отже, людині потрібні різні друзі для різних життєвих ситуацій.

II. Речення з дієприкметниковим зворотом:

"Що в молодості навчишся, то на старість, як знайдеш." (Н. творчість)

"Погулявши коло бджіл і наївшись огіркових пуп’янків, натрапив я на моркву." (О. Довженко)

"Пізніше на Русі з'явилися великі кораблі, у яких під палубою сиділи гребці, заховані від ворожих стріл і каменів." (М. Слабошпицький)

Повний морфемний розбір прислівника з речення: "пізніше".

"пізніше" - прислівник.

Морфеми: "пізн" (корінь), "і" (суфікс), "е" (суфікс).

III. Словосполучення:

Лідія – лідія.

Олімп - Олімп.

Тигр – Тигр.

Центр – центр.

IV. Дискусійне питання "Навчання - моє право чи мій обов'язок?"

Навчання є і правом, і обов'язком. Як право, воно надає можливість здобути знання та навички для особистого розвитку і самореалізації. Однак, це також обов'язок перед суспільством і собою, оскільки освічена та кваліфікована громадянка чи громадянин сприяє розвитку суспільства та загальному благополуччю.

V. 1. Жанр народної пісні: обрядова пісня.

Головна думка: відображення боротьби українського народу за свою незалежність.

Художні засоби: метафора ("наварили ляхи меду"), антитеза ("Гей, взяли собі Україну, Та й не шанували").

Порівняння історичної пісні і думи:

Історична пісня: "Ой наварили ляхи пива"

Головна думка: розповідь про боротьбу українського народу за свою землю та незалежність, з наголосом на жартівливому тоні.

Дума: Наприклад, "Богдан Хмельницький"

Головна думка: розповідь про історичні події, героїчний бій гетьмана, вираження патріотизму та гордості.

Обидва жанри відображають історію та боротьбу українського народу, але мають відмінності в стилі та підході до тематики.