У трагедії "Ромео і Джульєтта" В. Шекспіра основною темою є справжня, щира любов між головними героями – Ромео та Джульєттою. Їхня любов долає всі перешкоди, включаючи ворожнечу між їхніми сім'ями, їх молодість і непорозуміння з боку оточуючих.

Ця тема досліджується через протиставлення любові та ненависті, жертовності та егоїзму, ідеалізму та реальності. Ромео та Джульєтта готові піти на будь-які жертви заради свого кохання, навіть якщо це означає смерть

Ответ:

Слово "могучий" в женском роде дательного падежа будет "могучей".

Ответ:

можете написать кусочек из текста

Відповідь:

13 + 28x = 5x + 17 + 23x ,

13 + 28х = 28х + 17,

28х - 28х = 17 - 13,

0 · х = 4,

нет решений;

5 - 3x + 4 = 17x + 9 - 20x ,

9 - 3х = -3х + 9

-3х + 3х = 9 - 9,

0 · х = 0,

х - любое число;

0,75y + 2y + 5 = 2,75y + 4,1 + 0,9 ,

2,75у + 5 = 2,75у + 5,

2,75у - 2,75у = 5 - 5,

0 · у = 0,

у - любое число;

9 - 16y = 20 - 31y + 15y,

9 - 16у = 20 - 16у,

-16у + 16у = 20 - 9,

0 · у = 11,

нет решений.

Покрокове пояснення:

Ответ:

2

Объяснение:

Немолодий самотній дуб, що вже (2)не   один рік шелестів віттям, стояв серед неозорого степу й спокійно чекав негоди, тоді як птахи несамовито кружляли над ним.

Ответ:

Чем помочь???????????????

Ответ:

Всі іменники в рядку “б) гілля, товариство, молодь, козацтво” є збірними.

Ответ:

Объяснение:

2C5H8 + 9O2 → 10CO + 8H2O

Ответ:

I. Творче завдання:

Твір "Споглядання нічного неба"

Під час нашого туристичного походу, коли нічний світ був найяснішим, ми стояли під зоряним небом, над яким навіть неспроможно було не захопитися. Мільйони зірок і планети створювали враження незрівнянної краси та гармонії. Якщо б постаратися передати це словами, то це було б краще описати як "Магія нічного неба".

Твір-роздум "Які друзі потрібні людині?"

Всім нам потрібні різні друзі. Є ті, хто завжди поруч, коли потрібна допомога, і їх можна назвати "надійними". Інші завжди готові веселити і піднімати настрій, вони - "веселі". Також є ті, хто завжди готові слухати, коли треба виразити свої думки та почуття, їх можна назвати "розумними". Отже, людині потрібні різні друзі для різних життєвих ситуацій.

II. Речення з дієприкметниковим зворотом:

"Що в молодості навчишся, то на старість, як знайдеш." (Н. творчість)

"Погулявши коло бджіл і наївшись огіркових пуп’янків, натрапив я на моркву." (О. Довженко)

"Пізніше на Русі з'явилися великі кораблі, у яких під палубою сиділи гребці, заховані від ворожих стріл і каменів." (М. Слабошпицький)

Повний морфемний розбір прислівника з речення: "пізніше".

"пізніше" - прислівник.

Морфеми: "пізн" (корінь), "і" (суфікс), "е" (суфікс).

III. Словосполучення:

Лідія – лідія.

Олімп - Олімп.

Тигр – Тигр.

Центр – центр.

IV. Дискусійне питання "Навчання - моє право чи мій обов'язок?"

Навчання є і правом, і обов'язком. Як право, воно надає можливість здобути знання та навички для особистого розвитку і самореалізації. Однак, це також обов'язок перед суспільством і собою, оскільки освічена та кваліфікована громадянка чи громадянин сприяє розвитку суспільства та загальному благополуччю.

V. 1. Жанр народної пісні: обрядова пісня.

Головна думка: відображення боротьби українського народу за свою незалежність.

Художні засоби: метафора ("наварили ляхи меду"), антитеза ("Гей, взяли собі Україну, Та й не шанували").

Порівняння історичної пісні і думи:

Історична пісня: "Ой наварили ляхи пива"

Головна думка: розповідь про боротьбу українського народу за свою землю та незалежність, з наголосом на жартівливому тоні.

Дума: Наприклад, "Богдан Хмельницький"

Головна думка: розповідь про історичні події, героїчний бій гетьмана, вираження патріотизму та гордості.

Обидва жанри відображають історію та боротьбу українського народу, але мають відмінності в стилі та підході до тематики.

Ответ:

Проникновение европейцев в Индию началось в конце 15 века с прибытием португальских и испанских колонизаторов. Главной причиной интереса европейцев к Индии был поиск новых путей торговли с Востоком и богатств.

Португальский мореплаватель Васко да Гама первым добрался до Индии в 1498 году, открыв путь через Африку восточной. Португальцы установили торговые пристанища и базы в Гоа, Коломбо и Бомбее (современный Мумбаи). Они также начали контролировать торговлю пряностями из Кералы и Короманделя, внедрив свои влияние вверх по побережью.

В 17 веке в Индию прибыли голландцы. Они основали Верендер, где установили жесткую контроль над торговлей с Западной Индией и Шри Ланкой. Голландцы также пытались захватить индийские территории, но их попытки были в основном неудачными.

Франция также заявила о своих притязаниях в Индии. В 1600 году была создана Восточно-индийская компания, которая начала свою деятельность в Калькутте (современный Колката). Французы пытались конкурировать с другими европейскими державами и воевали с Британской Восточно-индийской компанией за контроль над торговлей в Индии. Однако, после серии войн, Франция потерпела поражение и почти полностью потеряла свои позиции в Индии.

Но наиболее значимым проникновением европейцев в Индию было британское присутствие. Британская Восточно-индийская компания была основана в 1600 году, несколько десятилетий после португальцев и голландцев, и стала основной игроком в индийской торговле. Они установили торговые поселения и фабрики в Калькутте, Ченнаи и Бомбее, и стали сосредоточивать власть и богатство в своих руках. По мере того, как британская компания расширялась, они также начали вмешиваться в местные дела и поддерживать своих союзников на региональном уровне.

В конечном итоге, проникновение европейцев в Индию привело к установлению колониальных структур и британского правления, которое продолжалось до 1947 года, когда Индия стала независимым государством. Влияние европейцев на индийскую культуру, торговлю и политику было значительным и оказало долгосрочные последствия для страны.

Ответ:

100%-83%=17%

17%---51

83%---?

(51×83%)÷17%=249

249+51=300

ответ:300