диалог миж вчителем та батьком

- Привіт, Сашко! Радий тебе бачити!- Привіт! Навзаєм! Як відпочив на канікулах?- Дуже добре! Ми з батьками їздили на тиждень у Карпати. Там так чудово! Я навчився кататися на лижах!- Молодець! Не страшно було? - Спочатку страшнувато. Схил такий довгий, хоч і не дуже крутий – для новачків. Мені допомагав молодий інструктор, і дуже швидко стало виходити! Було дуже весело. Ми майже не заходили до готельного номеру. Це були найкращі канікули в моєму житті!- Радий за тебе! Канікули взагалі не бувають поганими – можна відпочити від навчання, виспатися, зайнятися улюбленими справами. Я нарешті дочитав книгу, яку давно мріяв прочитати. - Згоден, бо щоб вивчити уроки, треба й так багато читати, часу на читання «для себе» не вистачає. А ти провів канікули вдома?- Так. На Різдво до нас приїздили дядько з тіткою та мій двоюрідний брат Іван, тож сумно не було. Але на наступних канікулах я б теж хотів кудись з’їздити. - Правильно! Так цікаво бувати в нових місцях! - Ще я помітив, що незважаючи на те, що на канікулах не треба вставати за будильником, я все одно прокидаюся рано, бо шкода часу на сон, коли можна робити те, що тобі подобається.- Це правильний підхід! А то буває, звикнеш довго спати на канікулах, потім важко знову вставати рано кожного ранку. - Ще мені подобається, коли на канікули не задають багато. Можна самому розпоряджатися вільним часом і підучити предмети, які знаєш не дуже добре. - Точно! Канікули – це здорово! Тепер можна й повчитися!

Ще діалог на тему «Зустріч після канікул»

- Доброго дня, Ганно Степанівно!- Здрастуй, Петро! А ти чому не у школі в такий час?- Так зараз же весняні канікули. До наступного понеділка ми відпочиваємо.- Зрозуміло! Ну, канікули – це добре. Можна переробити купу корисних справ. От ти, наприклад, на що витрачаєш вільний час?- О, багато на що! Гуляю, читаю книжки, вчуся працювати на комп’ютері…- Молодець! А чи багато вам задають на канікули?- Так, задають немало. Це ж канікули посередині семестру. Ось по літературі два великих твори задали, доповідь по географії та ще декілька задач та вправ. Сумувати ніколи!- То й добре. А зі шкільними товаришами спілкуєшся на канікулах?- Звичайно! Тільки багато хто з них їде кудись відпочити. Зате потім повертаються з новими враженнями та розповідають багато цікавого! А як справи в Миколи?- Усе добре. Микола зараз на лекціях – у студентів немає канікул у середині семестру.- Справді? Це, мабуть, важко – вчитися півроку безперервно.- Мабуть, спочатку так, а потім звикають. Ну добре, відпочивай! Переказуй вітання мамі!- Дякую, а Ви – Миколі! До побачення!

- Здрастуй! Будь ласка, підкажи, де тут розташована шкільна столова?- Залюбки підкажу. Вона на першому поверсі, у кінці коридору. Мені теж в той бік, тому можу тебе провести.- О, дуже дякую! Просто я перший день у школі. - Ти новенька? - Так, буду навчатися у 8-А класі. Мене звуть Іра Якименко. А тебе?- А мене Ігор Мостовий. Ти майже моя колежанка, я з 8-А! А де ти навчалася раніше?- О, я вчилася у школі №3, але ми переїхали у нову квартиру. Оце і є столова?- Так. Раджу тобі купувати булочки саме з повидлом. Вони тут дуже смачні! - Дякую! Ще побачимося у класі!- Звичайно, побачимось! До зустрічі!

- Добридень, Світланко!- Добридень, Наталочко! Чого це тебе не було на першому уроці?- Потрібно було піти в поліклініку, пройти флюорографію. Я ж не проходила її разом з усім класом, тому що тоді хворіла.- Ось воно що!- Щодо першого уроку, то можна тебе попросити про послугу?- Звичайно ж, можна.- Розкажи мені, будь ласка, що ви проходили на уроці.- Ну, оскільки це була географія, ми вивчали природничі багатства України. Потім отримали завдання зробити відмітки на контурних картах. Тобто позначити місця родовищ корисних копалин.- А яких це корисних копалин?- Ну, нафти, газу, кам’яного та бурого вугілля, залізних та кольорових руд…- А, я зрозуміла! А яким було домашнє завдання?- По-перше, вивчити параграф сьомий у підручнику…- Будь ласка, не так швидко, я записую до щоденника. А ще?- Ще закінчити роботу з контурною картою. Це має бути велика контурна карта на сторінці 12.- Так, дякую. Більше нічого?- Поки нічого. На наступному уроці, обіцяв учитель, будемо розглядати зразки мінералів.- Це цікаво. Дякую тобі за допомогу!- Нема за що! Звертайся до мене, якщо буде потреба!