Ответ:
Перси - це один з найвідоміших давніх народів, який існував у давньому Ірані (сучасний Іран) протягом багатьох століть. Організація влади та суспільства у персів була монархічною. Вони мали царську форму правління, де влада належала царю, відомому як шах.
Перси відомі своїми завойовницькими походами, які дозволили їм створити велике перське царство. Одним з найвідоміших завойовницьких походів персів було підкорення Месопотамії, включаючи Вавилонське царство, у 6-5 століттях до н.е. Після цього перси розширили свої території на захід, включаючи частину Сирії та Єгипту.
Інший відомий завойовницький похід персів був під керівництвом царя Кіра II, коли вони підкорили Лідію, Іонію та Фригію, утворивши Велику Перську Імперію. Цей похід відбувся у 6 столітті до н.е. і мав великий вплив на історію регіону.
Завойовницькі походи персів дозволили їм створити одну з найбільших імперій свого часу, яка тривала протягом багатьох століть. Вони вплинули на політичну, культурну та соціальну сфери багатьох народів, з якими перси зіштовхнулися під час своїх завойовницьких походів.
Предмет:
ИсторияОтвет:етеоое
октокнут
Объяснение:
тртпти
Предмет:
Английский языкПредмет:
Другие предметыПредмет:
Русский языкСмысл жизни - это один из самых глубоких и философских вопросов, который занимает умы людей на протяжении веков. И возможно, на него нет однозначного ответа, поскольку трактовка смысла жизни может зависеть от различных философских, религиозных, и культурных убеждений.
Для многих людей смысл жизни связан с поиском счастья и удовлетворения. Это может означать развитие карьеры, создание семьи, путешествия, достижение материального благополучия и т.д. Для других же, смысл жизни заключается в саморазвитии, поиске духовной гармонии и познании своего внутреннего "я". Можно сказать, что для каждого человека смысл жизни индивидуален и зависит от его личных ценностей и убеждений.
Необходимо также упомянуть религиозную точку зрения на этот вопрос. Многие религии учат, что смысл жизни состоит в служении Богу, в поиске духовности, развитии души и духовных ценностей. Для верующих людей, смысл жизни может быть связан с исполнением религиозных обязанностей и служением своему ближнему.
Однако, смысл жизни - это не только внутренняя философская проблема, но и вызов, с которым сталкивается современное общество. В наше время многие люди испытывают чувство пустоты, потери и бессмысленности. Растущее потребление, безостановочная борьба за успех, навязанные социальные стандарты могут заставить задуматься о том, а действительно ли это все, что действительно имеет значение в жизни?
Можно предположить, что смысл жизни задается вопросом, что мы можем оставить после себя. Возможно, осознание своего вклада в общее благо, воспитание детей, помощь ближнему, любовь и поддержка, обучение и развитие других людей - вот вещи, которые могут придать смысл нашей жизни.
Каким бы ни был ответ на вопрос о смысле жизни, важно запомнить, что каждый человек имеет право на свою собственную трактовку этого вопроса. Единственное, что можно сказать с уверенностью - это то, что смысл жизни для каждого из нас может быть найден в процессе самопознания и осознания того, что именно важно для нашей души и для окружающего нас мира.
Предмет:
Українська літератураОтвет:
Айвенго був головним героєм роману "Айвенго" Вальтера Скотта, а Седрик Сакс - одним із персонажів цієї книги. Айвенго відносився до Седрика з певним сумнівом та обережністю, але з часом вони стали друзями та спільно протиставилися ворогам.
Предмет:
ЛитератураПредмет:
Русский языкОбъяснение:
якщо вони розташовані так. То вони вертикальні.
Предмет:
ГеометрияОтвет:
Домовой (Кутый бог)- у славянских народов домашний дух, мифологический хозяин и покровитель дома, обеспечивающий нормальную жизнь семьи, плодородие, здоровье людей, животных.
Объяснение:
Не думаю что вопрос относится к учёбе, но все же, надеюсь помогла.
Предмет:
ЛитератураОтвет:
Русская земля – это пространство великой истории, населенное разнообразными этносами, со своими уникальными культурными традициями. Расположенная в восточной части Европы, она простирается на просторах от Балтийского моря до Тихого океана, от белых скал Кавказа до зеленых лесов Сибири.
Земли России богаты природными ресурсами: плодородными почвами, лесами, реками и озерами. Эти богатства поддерживают сельское и лесное хозяйство, а также предоставляют возможности для промышленного развития.
Что касается богатырей, то они стали воплощением духа родной земли. Их смелость, сила и преданность служили примером для многих поколений. Богатыри, подобно своей родине, были способны преодолевать трудности и защищать свои земли от врагов.
Таким образом, можно сказать, что богатыри под стать своей родной земле. Они были воплощением её духа и принимали участие в формировании и защите родной Русской земли.
Объяснение:
Нужна еще помощь по уроку? пиши в телеграмм @swwxe
Предмет:
Литература1.Самое большое высокогорное озеро мира -Титикака расположено в горах Анды.
2.В Южной Америке сельвой называют природную зону влажных экваториальных лесов.
3.Метисами в Южной Америке называют потомков от браков европейцев и индейцев.
4. Определите природную зону по ее описанию:
«Почва– красно-желтая ферраллитная; типичные растения – гевея, лианы, сейба, пальмы, какао; животные – ягуар, тапир, ленивец, приматы, капибара.»Это влажные экваториальные леса.
5. Определите климатический пояс по ее описанию:
«Расположен на Амазонской низменности, характеризуется высокой температурой в течении года и обильной влажностью..».Экваториальный пояс.
6.Найдите пары:
а) Бальса-Растение
б) Маморе-Река
в) Сан-Педро-Вулкан
г) Каракас-Столица
д)Мадейра-Река
е) Париньяс-Мыс
7. Установите соответствия:
1.Влажные леса-гевея, какао ленивцы, капибары
2.Саванна-молочай, гривастый волк, муравьед
3.Степь-разнотравье, грызуны, нутрия
4.Полупустыня-кустарники, броненосец, Магелланова лиса
8. Установите соответствия:
1.Боливия-в данной стране находятся самая высокорасположенная столица
2.Перу-в данной стране находится древняя цивилизация инков
3.Эквадор-в данной стране 30 действующих вулканов
4.Бразилия-самая большая страна Южной Америки.
Предмет:
ГеографияПредмет:
ИсторияПредмет:
МатематикаПредмет:
Українська літератураПредмет:
ФизикаПредмет:
Русский языкПредмет:
ГеографияПредмет:
ХимияПредмет:
ИнформатикаПредмет:
Английский язык1) 1,2z²+2,4zy+1,2y²=1,2(z²+2zy+y²)=1,2(z+y)²
2) 0,49g−gy²=g(0,7²-y²)=g(0,7-y)(0,7+y)
Предмет:
АлгебраПредмет:
МатематикаПредмет:
ЛитератураПредмет:
ФизикаПредмет:
Химия