пищевая цепь тундры срочно надо

Задание№1

Определить какими членами предложения являются  ОЧ.

1. В природе ни лист, ни соломинка не повторяются.

2. Ветер выл жалобно и тихо.

3. За рекой поднимались дубовые, пихтовые, березовые леса.

4. Ночь медленно течет без звуков, без звезд, без движения.

5. Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились стуком дятлов и журчанием воды около коряг.

6. Весна торопилась к лету, играла красками и запахами, раскрывала цветы, подгоняла людей на работу ранним утром, поздним вечером, короткой ночью.

Задание№2

Распространите предложения неоднородными определениями.

1. В темные окна стучали ( крупные дождевые) капли.

2. Дорога спускалась вниз и потом убегала в ( громадный хвойный ) лес.

3. Над мокрым полем, над лесом тянулись ( бесформенные бурые) облака.

Четвертый ученик рассказывает, что такое обобщающее слово, и какие знаки препинания ставятся в предложении с обобщающим словом.

ПОМОГИТЕ написать мини-сочинение "Юшка". Моё отношение к герою.

1.Спишите.Поставьте прилагательные, данные в скобках,в нужном падеже.Укажите их род и падеж. На берегу (большой) озера был редкий лесок.От озера к лесу можно пройти по (широкая)тропе.Ведро было полно(чистая)воды.Брат позвал (старшая)сестру.Лыжники бежали по (снежное)полю.(Рыжая)белки много надо сделать запасов на зиму. Самолёт вырулил на (взлётная) полосу.Грузовик ехал по(просёлочная)дороге.Шофёр остановился около (берёзовая) рощи.