Расставьте уровни организации жизни в порядке усложнения: 1)Клеточный 2)Организменный 3)популяционно-видовой 4)биосферный 5)органнотканевой?

Определите, по какому принципу классифицируют инфузорий

утратившие-почему суффикс ив , и соперничества-почему оканчание а ,а не о

Ниже приведены схемы некоторых реакций. Преобразуйте данные схемы в уравнения обратимых реакций и определите, в какую сторону сместится равновесие при:
а)повышении температуры, б) давления
N2(г) + O2(г) ->  No(г) - Q
SO2(г) + O2 (г) -> SO3(г) + Q

CaCO3(тв) -> CaO(тв) + CO2(г) - Q

Первую треть своего маршрута автобус двигался со скоростью 20 км/ч, вторую треть − со скоростью 30 км/ч, а оставшуюся часть всего пути – 60 км/ч. Чему равна средняя скорость автобуса на всём маршруте?