-
Найдите и запишите 4-5 примеров профессионализмов из ваших учебников по физике (математике, географии, истории и т.д.).
-
Предмет:
Другие предметы -
Автор:
natividad - 4 года назад
-
Ответы 1
-
Физика: распад, элементарные частицы, атомное ядро, энергия, астрофизика, термоядерная реакция, выделение энергии, ультрафиолетовый диапазон, излучение, спектр.
-
Автор:
ethen1o84 - 4 года назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Расскажите об основных группах населения Древнерусского государства.
-
Предмет:
История -
Автор:
rodrigovaughn - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Дайте правовую оценку ситуации.
11 января 1989 года в г. Самаре родился Алексей Егорович Кудрявцев. Его мать Кудрявцева Виктория Семеновна при государственной регистрации рождения ребенка отцом Алексея записала вымышленного ею Кудрявцева Егора Ивановича. Сразу после рождения сына В. С. Кудрявцева уехали из Самары в Харьков. Биологический отец Веселкин Антон Григорьевич о рождении сына узнал лишь после их отъезда от родителей В. С. Кудрявцевой, однако новый адрес ему не сообщили. Когда Алексею исполнилось 6 лет, его мать была лишена родительских прав, ребенок отправлен в детский дом. В период пребывания несовершеннолетнего в детском доме мать сыном не интересовалась, не навещала. Вместе с тем, о месте нахождения Алексея узнал Веселкин Антон Григорьевич, который добровольно захотел установить отцовство в отношении А. Е. Кудрявцева, для чего он обратился в органы опеки и попечительства за получением согласия на установление отцовства в соответствии с п. 4 ст. 48 СК РФ. Однако, не дождавшись ответа, А. Г. Веселкин скоропостижно скончался.
Вместе с тем, являясь достаточно обеспеченным человеком, А. Г. Веселкин имел в собственности собственный дом, автомашину, являлся владельцем многочисленных акций.
Имеет ли А. Е. Кудрявцев право наследования после смерти А. Г. Веселкина? Какие требования и в какие органы следует обратиться для защиты прав несовершеннолетнего А. Е. Кудрявцева?
Дайте правовую оценку ситуации.-
Предмет:
Другие предметы -
Автор:
budkzar - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Помогите, пожалуйста! У меня не получается нормально сделать лингвостилистический анализ текста
Схема лингвистического анализа текста
•Какого типа речи текст перед вами? (Повествование, описание, рассуждение, их сочетание; жанровые особенности текста);
•Какова композиция текста (количество смысловых частей, микротемы этих частей); Каков характер связи предложений текста? (цепная, параллельная или смешанная);
•С помощью каких средств осуществляется связь между предложениями в тексте? (лексических и грамматических);
•К какому стилю речи относится текст? (Общие стилистические особенности данного текста);
•Какова тема текста? За счёт каких средств языка передаётся единство темы? (Лексические, морфологические, синтаксические и др. средства выразительности);
•Какова идея текста (основная мысль);
Сделать лингвостилистический анализ текста.
По листопаду
Отцветающим подсолнухом свесилось над лесами солнце… И не стерпел, вздохнул шумно ветер возле березы. Всплеснула она руками, и полетели-посыпались оттуда не то листья, не то желтогрудые птахи. Березки-подростки к матери своей обернулись и тоже пустили пташек. А осень прислушивается за бугорком, приглядывается красноглазой калиной. А может, она же уставила немигающие черные глазенки с крушины?
Слушаю перешепот лесной и спускаюсь в низину. Из отавы приподнялась тоненькой девочкой поздняя купавка. Золотеет ее головка, и сама она, холодная, вздрагивает от утренней сырости. И совсем по-летнему раскрылся жарко-желтый козлобородник, и рядом в болотине взяла да и расцвела скромная калужница.
Не опустела округа, не замолчала. Вон парочка вяхирей сбила листья с берез, а там поднялась над колками стая горлиц. “Квох-ох, квох-ох… ” - шумят дрозды-рябинники на безъягодной черемухе.
В лесной остудине все еще тоненько вытенькивают пеночки. Тут как бы лето с осенью на меже остановилось. Большие синицы со всех сторон попискивают и звоночками перекликаются. И полевые воробьи, как на базаре, о чем-то спорят. “Фи-фи-фи! ” - насмешливо кричит один. “Чо-че, чо-чи-че? ” - спрашивает другой. В охотничьем азарте на них внезапно налетает ястребенок, и воробьишки падают-забиваются в кусты.
А леса всё волнуются, перешёптываются, и с шорохом летят, летят листья… В колодчике сверху листья, и на дне медные полоски с краснотала, кругляши с берёз и осин. И всё метёт, заметает его листопад.
День засерел и сгас. И глухо стало, и вечер сиротливо мигнул огоньками звёздочек. Только шорох и шушуканье в темноте, только листья за воротником моим, под ногами, на плечах. Дышу яблочным запахом и чем-то ещё непонятно грустным и близким. (В. Юровских)-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
matthias - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Любой новый организм возникает только из живых клеток: А) у одних — из живых клеток тела, это _________размножение; Б)у
-
Предмет:
Биология -
Автор:
eileenknapp - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35894 -
Askold
2792 -
Pikachu
2224 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years