Предмет:
Другие предметыАвтор:
анонимАвтор:
kaiawareПри работе над упражнением будем руководствоваться планом:
Определим род каждого существительного и определим закономерности.
Пень (м. р.), сирень (ж. р.), пристань (ж. р), голубь (м. р.), медаль (ж. р.), щель (ж. р.), вещь (ж. р.), конь (м. р.), дверь (ж. р.), ремень (м. р.), зверь (м. р.), лошадь (ж. р.), лебедь (м. р.), тетрадь (ж. р.), тюль (м. р.), картофель (м. р.), кровь (ж. р.), шампунь (м. р.), речь (ж. р.), мозоль (ж. р.).
При определение рода можно подставлять словосочетания \"он мой\" и \"она моя\". Трудности при определение рода могут возникнуть со словами тюль, шампунь и лебедь, необходимо запомнить, что эти слова мужского рода! Слово лебедь может употребляться в женском роде лишь в устаревшем смысле - \"...лебедь белая плывёт...\".
Подберём к существительным подходящие по смыслу прилагательные. Вопросы будем задавать от существительного к прилагательному, учитывая род существительного. Так как указаны существительных двух родов (мужского и женского), то столбиков будет два.
Окончания записываются с учётом заданного вопроса (у женского рода -ая, -яя; у мужского - -ой, -ий, -ый). Подчеркнём их одной чертой.
При записи прилагательных, чтоб не допустить ошибок, можно руководствоваться словарём.
Первый столбик:
Второй столбик:
Автор:
eveДобавить свой ответ
Предмет:
Другие предметыАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
Другие предметыАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
Другие предметыАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
Другие предметыАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть