Бессонница. Гомер. Тугие паруса. Я список кораблей прочёл до середины: Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный, Что над Элладою когда-то поднялся. Как журавлиный клин в чужие рубежи, - На головах царей божественная пена, - Куда плывёте вы? Когда бы не Елена, Что Троя вам одна, ахейские мужи? И море, и Гомер - всё движется любовью. Кого же слушать мне? И вот Гомер молчит, И море чёрное, витийствуя, шумит И с тяжким грохотом подходит к изголовью. 1. Что находит поэт в античном мира? Каким античным сюжетом навеяны образы? 2. В каких строках заключена основная мысль стихотво- рения? 3. Как осуществляется поэтизация вещного мира? 4. Проанализируйте эпитеты, используемые в стихотворе- нии, и определите их роль в художественном тексте. 5. Обратите внимание на первую строку первой строфы. Определите тип синтаксических конструкций. Какую функцию выполняют данные предложения?

Ответ:

Привет! Похоже, вы цитируете стихотворение "Бессонница" Анны Ахматовой. Давайте разберем ваш запрос:

1. Поэт находит в античном мире вдохновение и символику, которая помогает ему выразить свои мысли и эмоции. Образы античного мира, такие как Троя, Леда, Элена и Гомер, навеяны мифологией и литературой античной эпохи.

2. Основная мысль стихотворения заключена в том, что как Гомер и море движутся любовью, так и поэт стремится найти свое вдохновение и смысл в античных образах.

3. Поэтизация вещного мира осуществляется через использование эпитетов, метафор и символов, которые делают мир вокруг более образным и эмоциональным.

4. Эпитеты, используемые в стихотворении, играют важную роль в создании образов и атмосферы. Например, "длинный выводок", "головах царей", "черное море" - все они обогащают текст и придают ему глубину и красоту.

5. Первая строка первой строфы содержит параллельное предложение: "Бессонница. Гомер. Тугие паруса." Эти предложения создают особый ритм и подчеркивают тему стихотворения, добавляя ему интенсивность и эмоциональную окраску.