Докажите, что это текст-рассуждение. К какому стилю вы бы отнесли его?
РОДИНА

Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещает(?)ся в одном слове — Родина?

Родина — это очень много. Это и тропинка с бродом через ручей. Это и ракета нацеле(н, нн)ая к Луне, и птицы летящие на север над нашим домом. Это и Москва, и малые, в десять дворов, дере-вен(?)ки. Это имена людей названия новых машин танцы, которым (не)истово хлопают во всех городах Земли.

Родина подобна огромному дереву, на котором не сосч..тать листьев. И всё, что мы делаем доброго, пр..бавляет силу ему. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы далее (не)сильный ветер. Корни п..тают дерево связ..вают его с землёй.

Корни — это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история. Это наши деды и пращуры. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами, в степных каме(н, нн)ых бабах в резных наличниках в деревя(н, нн)ых игрушках и дикови(н, нн)ых храмах удивительных песнях и сказках. Это славные имена полководцев, поэтов и борцов за народное дело.

Человеку надо знать свои корни. Тогда и воздух, которым он дыш..т, будет целебен и вкусен, и земля, на которой стоят его ноги, будет дороже, и все, что будет выходить из рук его, будет овея(н, нн)о мастерством его предшестве(н, нн)иков, красотой наполненной в веках. Давайте же будем помнить об этих корнях.

Думается, что этот текст можно отнести к публицистическому стилю, так как в нем есть черты , характерные для публицистического стиля: это монолог, имеются повторы (Это), высокие, торжественные слова (неистово, питают , борцы за народное дело, овеяно).. Использованы также ряды однородных членов ( например,  в 3 абзаце предложение это их дела...)и сложные синтаксические конструкции (последний абзац). В конце текста имеется прямой призыв к читателям , помнить о своих корнях. Такие призывы тоже характерны для публицистического стиля.Рассуждение.Можно выделить тезисы , которые автор доказывает, аргументирует в тексте.1 тезис. - 1 абзац, сформулирован в виде вопроса.2тезис.- человеку надо знать свои корни.Первый тезис доказывается рассуждениями во 2-м и 3-м абзацах текста.Второй тезис доказывается рассуждениями в 4-м и 5-м абзаце.Вывод сформулирован в виде призыва "Давайте же будем помнить об этих корнях"