Перед вами еще один фрагмент из повести Г. Владимова 
«Верный Руслан». Внимательно прочитайте текст и выполни-
те задания, данные после текста.
Руслан ждал — и дождался. И не какой-то счастливец принёс ему
эту весть — он сам оказался в то утро на платформе. ?...?
Ещё стучало на стыках, ещё только засипело внизу, под ваго-
нами, а с подножек уже сыпалось, рушилось нечто невиданное,
неслыханное — с криками, гомоном, смехом, топотом сапог и
№ 76. 
№ 77. 
№ 78. 136 136
бутсов, шлёпаньем тапочек, стуком чемоданов, баулов, рюкза-
ков. ?...?
На площади, у ограды, все сгрудились в толпу и повернулись ли-
цом к станции. Там, на крыльце, стояли уже два невысоких челове-
ка, один потолще, другой похудее. Толстенький лишь улыбался, то-
щий же водрузил очки на нос, развернул бумажку и стал ей гово-
рить что-то длинное-длинное и повторял после пауз: «И вот вы,
молодые строители целлюлозно-бумажного комбината…» Потом на
крыльцо взошёл кто-то из приезжих, своей бумажке он говорил уже
чуть покороче и повторял немножко по-другому: «И вот мы, моло-
дые строители целлюлозно-бумажного комбината…» Диковинные
слова щекотали слух Руслану. Вот они наговорились и начали вы-
страиваться в колонну. И очень довольный, гордый безмерно, что
он один конвоирует такую большую партию и знает, куда её вести,
Руслан привычно занял своё место — с правой стороны, ближе к го-
лове строя…
А в домах приоткрывались слепенькие окошки, и из них выгля-
дывали… Белоголовый старик в солдатской залатанной гимнастёр-
ке спросил:
— Вы, такие, откуда сгреблись-то? Московские, либо? Ай не мо-
сковские?
— Всякие, папаша! — отвечали ему. — И московские, и брян-
ские, и смоленские. Не видал таких?
— Видал, — сказал старик. — Тут всякие проходили. Не пели, од-
нако.
Так она шла, эта колонна, — горланя, смеясь, перекрикиваясь с
посторонними, и от этого счастье Руслана было неполно. ?...? Но он
знал: эти их крикливость, нервозность, дурашливость пройдут очень
скоро, как и излишняя мордастость, и станут они тихими, больше-
лобыми и большеглазыми, как бы изнутри светящимися. И жалел
он только, что не может им сообщить, о чём они даже не подозрева-
ют, — какой там для их просветления приготовлен просторный ла-
герь, какие чудесные бараки, а что нет ещё проволоки — то не беда,
они же её и натянут. ?...?
Вдруг он увидел — отовсюду к колонне сбегаются собаки. Они
бегут из переулков, из дворов, перемахивают через заборы. ?...?
И Руслан не мог не почувствовать влажной теплоты у глаз, не мог
не признать, что бывшие его товарищи явились по первому зову
Службы. ?...? Оттого, что всё вышло так просто, спокойно, никто из приез-
жих не испугался, не стал шарахаться от собак, пристроившихся
по обеим сторонам колонны. ?...? Те, кто видел колонну со сторо-
ны, кто наблюдал это странное шествие людей и собак, те почему-
то уже не улыбались, а смотрели молча и угрюмо. Понемногу и в
колонне перестали смеяться, и наконец наступила тишина, в кото-
рой слышались только дробная поступь людей и жаркое собачье
дыхание. ?...?
1) Охарактеризуйте речевую ситуацию, лежащую в основе содержания 
текста.
2) Определите тип речи текста, его тему и идею.
3) Объясните деление текста на абзацы.
4) Найдите в тексте синонимы и антонимы, определите их роль в раскры-
тии темы и идеи текста.

Речевая ситуация особенна тем ,что автор передаёт мысли и чувства сторожевой конвойной собаки - Руслана Пёс  видит всё ,и всё .(по мнению автора ,)понимает : и что есть ,и что ждёт конвоируемых арестантов .Даже собачьи эмоции переданы совсем как человеческие :"шла, эта колонна, — горланя, смеясь, перекрикиваясь с посторонними, и от этого счастье Руслана было неполно. ?...? Но он знал: эти их крикливость, нервозность, дурашливость пройдут очень скоро, как и излишняя мордастость, и станут они тихими..."Этот приём( показть происходящее глазами собаки ) очень страшный .Ведь из повести мы знаем ,как ретив и верен Руслан .Тип речи текста - повествование с элементами "рассуждения "( собаки)Тема текста - встреча  сопровождение колонны  арестантов , прибывших в сибирскую ссыльную  тюрьму Идея текста - тюрьма - это не веселье ,а страх и ужас .И доказывают это именно собаки ,появление которых прекратило все разговоры и смешки . в колонне .3.Текст делится на абзацы в соответствии с микротемами :ожидания пса ,появление арестантов ,выступление двух человек в форме ,"мысли"собаки во время конвоирования колонны,( а по сути описание того ,что ждёт новичков в лагере),"эскорт"своры злобных псов .4.синонимы :крикливость ,нервозность ,дурашливость ,просто ,спокойно невиданное ,неслыханное не испугался ,не стал шарахаться бутсы ,тапочки ,чемоданы .баулы .рюкзаки толпа ,колонна ,партия .строй .шествие .и др .Синонимы  своим разнообразием ,дают яркую картину происходящего ,Есть контекстуальные синонимы ,многозначные слова  ,От этого изображаемое становится выпуклым ,реальным ,многообразным и зловещим .Антонимы :потолще - похудее толстенький - тощий длинное - покороче не улыбались ,а смотрели молча и угрюмо гомон - тишина и др .Антонимы дают картину мира и войны ( если образно выразиться ) Мир - это приезд арестантов А дальше их ждёт совсем другая жизнь И начинается она с появления своры собак ,конвоиров .Так с помощью художественных средств Г.Владимов рисует реальную картину действительности .