-
премило способ образования
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
brycenofmm - 5 лет назад
-
Ответы 2
-
Приставочный способ образования, скорее всего. Т.к. "пре" - это приставка, которая употреблена в значении "очень", т.е. "очень мило".
-
Автор:
bullet5cja - 5 лет назад
-
0
-
-
приставочный способом образования слова
-
Автор:
felix30 - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Знайти площу описаної трапеції з периметром 66 см і бічною стороною 13 см
-
Перед вами еще один фрагмент из повести Г. Владимова
«Верный Руслан». Внимательно прочитайте текст и выполни-
те задания, данные после текста.
Руслан ждал — и дождался. И не какой-то счастливец принёс ему
эту весть — он сам оказался в то утро на платформе. ?...?
Ещё стучало на стыках, ещё только засипело внизу, под ваго-
нами, а с подножек уже сыпалось, рушилось нечто невиданное,
неслыханное — с криками, гомоном, смехом, топотом сапог и
№ 76.
№ 77.
№ 78. 136 136
бутсов, шлёпаньем тапочек, стуком чемоданов, баулов, рюкза-
ков. ?...?
На площади, у ограды, все сгрудились в толпу и повернулись ли-
цом к станции. Там, на крыльце, стояли уже два невысоких челове-
ка, один потолще, другой похудее. Толстенький лишь улыбался, то-
щий же водрузил очки на нос, развернул бумажку и стал ей гово-
рить что-то длинное-длинное и повторял после пауз: «И вот вы,
молодые строители целлюлозно-бумажного комбината…» Потом на
крыльцо взошёл кто-то из приезжих, своей бумажке он говорил уже
чуть покороче и повторял немножко по-другому: «И вот мы, моло-
дые строители целлюлозно-бумажного комбината…» Диковинные
слова щекотали слух Руслану. Вот они наговорились и начали вы-
страиваться в колонну. И очень довольный, гордый безмерно, что
он один конвоирует такую большую партию и знает, куда её вести,
Руслан привычно занял своё место — с правой стороны, ближе к го-
лове строя…
А в домах приоткрывались слепенькие окошки, и из них выгля-
дывали… Белоголовый старик в солдатской залатанной гимнастёр-
ке спросил:
— Вы, такие, откуда сгреблись-то? Московские, либо? Ай не мо-
сковские?
— Всякие, папаша! — отвечали ему. — И московские, и брян-
ские, и смоленские. Не видал таких?
— Видал, — сказал старик. — Тут всякие проходили. Не пели, од-
нако.
Так она шла, эта колонна, — горланя, смеясь, перекрикиваясь с
посторонними, и от этого счастье Руслана было неполно. ?...? Но он
знал: эти их крикливость, нервозность, дурашливость пройдут очень
скоро, как и излишняя мордастость, и станут они тихими, больше-
лобыми и большеглазыми, как бы изнутри светящимися. И жалел
он только, что не может им сообщить, о чём они даже не подозрева-
ют, — какой там для их просветления приготовлен просторный ла-
герь, какие чудесные бараки, а что нет ещё проволоки — то не беда,
они же её и натянут. ?...?
Вдруг он увидел — отовсюду к колонне сбегаются собаки. Они
бегут из переулков, из дворов, перемахивают через заборы. ?...?
И Руслан не мог не почувствовать влажной теплоты у глаз, не мог
не признать, что бывшие его товарищи явились по первому зову
Службы. ?...? Оттого, что всё вышло так просто, спокойно, никто из приез-
жих не испугался, не стал шарахаться от собак, пристроившихся
по обеим сторонам колонны. ?...? Те, кто видел колонну со сторо-
ны, кто наблюдал это странное шествие людей и собак, те почему-
то уже не улыбались, а смотрели молча и угрюмо. Понемногу и в
колонне перестали смеяться, и наконец наступила тишина, в кото-
рой слышались только дробная поступь людей и жаркое собачье
дыхание. ?...?
1) Охарактеризуйте речевую ситуацию, лежащую в основе содержания
текста.
2) Определите тип речи текста, его тему и идею.
3) Объясните деление текста на абзацы.
4) Найдите в тексте синонимы и антонимы, определите их роль в раскры-
тии темы и идеи текста.-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
triggerlsch - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
дима построил четырехугольник из карандашей длиной 14см,10см16см и 8см.костя взял ещё один карандаш и перестроил четырёхугольник в пятиугольник.какой длины был этот карандаш,если периметр пятиуголиника 55см
-
Предмет:
Математика -
Автор:
marguerite3lus - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Из Москвы в Пушкино вышли два поезда с интервалом времени t ,равным 10 мин, со скоростью v1= 30 км в час. С какой скоростью v2 двигался поезд,идущий в Москву,если он встретил эти два поезда через 4 мин один после другого ? Отает 45 км/ч
-
Предмет:
Физика -
Автор:
nobelgaines - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years