Предмет:
ГеографияПредмет:
ФизикаПредмет:
ГеографияПредмет:
АлгебраПредмет:
Русский языкПредмет:
ФизикаПредмет:
ИнформатикаПредмет:
ИнформатикаПредмет:
ЛитератураПредмет:
ГеографияЖизнь зайца
Заяц живет в лесу. Он спит под кустом. Волки и лисы охотятся на зайцев. Спасают зайку быстрые ноги.
1) (Кто?) заяц - подлежащее (имя существительное).
Заяц (Что делает?) живет - сказуемое (глагол).
2) (Кто?) он - подлежащие (местоимение).
Он (Что делает?) спит - сказуемое (глагол).
3) (Кто?) волки и лисы - однородные подлежащие (имена существительные).
Волки и лисы (Что делают?) охотятся - сказуемое (глагол).
4) (Что?) ноги - подлежащее (имя существительное).
Ноги (Что делают?) спасают - сказуемое (глагол).
Предмет:
Другие предметыДлина комнаты равна - 7 м 50 см.
Площадь комнаты равна - 36 м^2.
Определим ширину комнаты. Для решения используем следующую формулу.
S = a * b.
S - это площадь комнаты.
а - длина комнаты.
b - ширина комнаты.
Определим ширину комнаты.
b = S/a.
7 м 50 см = 7,5 м.
b = 36 : 7,5 = 4,8 м.
Следовательно, ширина комнаты равна 4,8 метров.
Ответ: ширина комнаты равна 4,8 метров.
Предмет:
Другие предметы1. Так как поезда встретились на расстоянии 758 км от пункта В, значит, поезд, который вышел из пункта В прошел 758 км.
2. Зная расстояние между пунктами А и В, найдем, сколько прошел поезд, который выехал из пункта А:
1273 – 758 = 515 (км).
3. Так как 758 км больше, чем 515 км, то поезд, вышедший из п.В прошел больший путь, чем поезд, ехавший из п.А. Найдем на сколько:
758 – 515 = 243 (км).
Ответ: поезд, вышедший из пункта В, прошел больший путь, чем поезд вышедший из пункта А, на 243 км.
Предмет:
Другие предметыЗапишем уравнение реакции:
N2 + O2 (t)= 2NO
Количество вещества азота:
v(N2) = V(N2)/Vm = 11.2/22.4 = 0.5 (моль).
Согласно уравнению реакции, 1 моль N2 взаимодействует с 1 моль O2, поэтому:
v(O2) = v(N2) = 0.5 (моль).
Таким образом, необходимый объём кислорода, измеренный при нормальных условиях (н.у.):
V(O2) = v(O2)*Vm = 0.5*22.4 = 11.2 (л).
Ответ: 11.2 л.
Предмет:
ХимияИз условия известно, что в цистерне 720 литров бензина. Так же известно, что 40 % израсходовали на поездку. Для того, чтобы найти сколько литров бензина осталось составим и решим пропорцию.
Давайте примем за 100 % количество бензина в цистерне.
Давайте найдем в процентном отношении сколько бензина осталось:
100 - 40 = 60 % бензина осталось. Обозначим его за x литров.
Составляем пропорцию.
720 литров — 100 %;
x литров — 60 %.
720/x = 100/60;
x = (720 * 60)/100 = 43200/100 = 432 литра бензина осталось.
Предмет:
МатематикаЧтобы узнать ускорение, которое должна получить рассматриваемая масса, воспользуемся формулой (используем второй закон Ньютона): F = m * a, откуда выражаем: a = F / m, где F — действующая сила (F = 4 Н); m — рассматриваемая масса (m = 16 кг).
Выполним расчет: a = F / m = 4 / 16 = 0,25 м/с2.
Ответ: Рассматриваемая масса должна получить ускорение 0,25 м/с2.
Предмет:
ФизикаЧтобы найти географические координаты любого объекта, следует использовать карту и градусную сетку, которая на ней расчерчена. Широту нужно искать по параллелям (не забываем, что главной параллелью является экватор - 0°). Исходя из этих данных можно определить полюс: Южный полюс расположен под экватором, Северный – над экватором. Долготу следует искать по меридианам (учитываем, что Гринвичский меридиан 0°). Далее может определить полушарие: Западное полушарие расположено слева по отношению к нулевому меридиану, а Восточное – справа. В точке пересечения параллели 52° и меридиана 70° и будет находится нужный объект. Это г.Рио-Гальегос в Аргентине.
Предмет:
География1. Орфограммы в приставках: постройка, подбросить, прогал.
2. Орфограммы в корне: поляна, шёрстка, чёрный, боец, цирк, моряк, тонуть, висит, герой.
3. Орфограммы в суффиксе: врачом, ключик, жучок, ящичек, берёзовый, смелость.
4. Орфограммы в окончании: свечой, белкой, большой, красному.
Предмет:
Другие предметыПо условию дан ряд чисел: 15, 14, 12, 11, 9, 8...
Закономерность данного ряда следующая: от первого числа вычитается 1, получается второе число. От второго числа вычитается 2, так получается третье число и далее по кругу: вычитается 1, а потом вычитается 2:
15 - 1 = 14, 14 - 2 = 12, 12 - 1 = 11, 11 - 2 = 9.
Продолжим ряд после числа 8:
8 - 2 = 6, 6 - 1 = 5, 5 - 2 = 3, 3 - 1 = 2.
Следующие числа в ряду после 8 это 6, 5, 3, 2.
Предмет:
МатематикаРеакция протекает между такими веществами как оксид калия и сернистая кислота. В результате прохождения реакции образуется вещества: соль сульфид калия, кислород и выделяется вода. Молекулярное уравнение реакции можно записать так:
KO2 + H2SO3 = K2SO3 + O2 + H2O
Реакция протекает между такими веществами как гидроксид бария и угольная кислота. В результате прохождения реакции образуется вещества: соль карбонат бария и вода. Молекулярное уравнение реакции можно записать так:
Bа(OH)2 + H2CO3 = BaCO3 + 2 H2O
Реакция протекает между такими веществами как гидроксид железа и хлорная кислота. В результате прохождения реакции образуется вещества: вода и сложное соединение перхлорат железа двухвалентный. Молекулярное уравнение реакции можно записать так:
Fе(OH)3 + HClO4 = Fe(OH)2ClO4 + H2O.
Предмет:
ХимияРешать данную задачу будем через условную переменную \"У\", обозначающую искомое значение выражения.
Следующим действием составим такое уравнение: У = 4/7 + 7/12.
По результатам решения имеющегося уравнения получим У = (4 х 12 + 7 х 7) / 7 х 12 = (48 + 49) / 84 = 97 / 84 = 1 13/84.
Ответ: искомое значение выражения равно 1 13/84.
Предмет:
МатематикаИзвестна функция y = −2 − x.
Определим, при каких значениях х значение функции равно 1.
Так как, у = 1, тогда подставим известное значение в функцию.
1 = -2 - x;
Получили уравнение и найдем значение х.
Перенесем все неизвестные значения на одну сторону, а известные на другую сторону. При переносе значений, их знаки меняются на противоположный знак. То есть получаем:
x = -2 - 1;
x = -(2 + 1);
x = -3;
Ответ: значение х = -3.
Предмет:
МатематикаМожно отметить такие общие причины:
Предмет:
История1. Even if I am on the other side of the world from the farmhouse I live in, I still dream of the ancient vines out of the window, and the shed out back that my grandfather\'s father built in 1870 with eucalyptus trunks. - Do I still dream of the ancient vines out of the window and the shed out back that my grandfather\'s father built in 1870 with eucalyptus trunks, even if I am on the other side of the world from the farmhouse I live in?
2. I believe we are not alone. - Do I believe we or they are not alone?
3. I believe we are not alone. - What do I believe in?
4. I believe we are not alone. - Who believes that we are not alone?
5. I believe we are not alone. - I believe we are not alone, aren\'t we?
Предмет:
Другие предметыОдна из самых известных баллада, которая связана с понятием \"белый цвет\" — это баллада \"Светлана\", которую \"сотворил\" великий Жуковский. В данной балладе белый цвет символизирует чистоту помыслов, непорочность, настоящее счастье. Впервые данная баллада была опубликована в 1813 году.
Предмет:
Литература