Предмет:
ИсторияПредмет:
Русский языкПредмет:
ОбществознаниеПредмет:
АлгебраПредмет:
ИнформатикаПредмет:
МатематикаПредмет:
Другие предметыПредмет:
Другие предметыПредмет:
ЛитератураПредмет:
АлгебраПредмет:
ЛитератураПредмет:
Русский языкПредмет:
МатематикаПредмет:
ИсторияПредмет:
Русский языкНастил — пол, жалящее насекомое - оса:
пол + оса = полоса.
Финансовое предприятие — банк, зев - рот:
банк + рот = банкрот.
Глубокий овраг — яр, торговый знак - марка:
яр + марка = ярмарка.
Сражение — бой, домашнее животное - кот:
бой + кот = бойкот.
Пачка предметов — кипа, злак - рис:
кипа + рис = кипарис.
Предмет:
Другие предметыПоставили - 278 книг;
На 1 полку - ? на 14 больше, чем на 2;
На 2 полку - ? книг;
На 3 полку - ? в 2 раза больше, чем на 2.
Решение:
Так как по условию задачи количество книг на 1 и 3 полке связано со 2 полкой, то пусть х книг - на второй полке. Тогда (х + 14) книг - на 1 полке, а 2х книг - на 3 полке. Зная, что всего на полки поставили 278 книг, составляем уравнение:
1) х + 14 + х + 2х = 278;
4х = 278 - 14;
4х = 264;
х = 264 : 4;
х = 66 (книг) - на 2 полке;
2) 66 + 14 = 80 (книг) - на 1 полке.
Ответ: 80 книг.
Предмет:
Другие предметыПредмет:
Биология100 % - 5 % = 95 % - завхоз заплатил за краску ;
5130 рублей = 95 % ;
x рублей = 100 % ;
Составим пропорцию :
5130 рублей / x рублей = 95 % / 100 % ;
Выразим от сюда x :
x = 5130 рублей * 100 % / 95 % = 5400 рублей - стоимость краски без скидки ;
5400 рублей - 5130 рублей = 270 рублей - скидка в рублях ;
270 рублей - 100 рублей = 170 рублей - сэкономил школе завхоз , приобретая дисконтную карту ;
Ответ : 170 рублей .
Предмет:
МатематикаПредмет:
ГеометрияПроизводители могут воздействовать на повышение спроса несколькими путями.
Во-первых, к рекламе своего товара они могут привлечь какого-нибудь знаменитого человека, у которого много поклонников, и люди будут доверять его выбору.
Во-вторых, производитель может объявить акцию, когда в магазине покупателям дают наклейки за определенное количество товара, а потом их можно обменять на игрушки, посуду или еще что-то.
В-третьих, производитель может выпустить товар с небольшими отличиями от предыдущего, а в рекламе делать акцент именно на эту разницу (например, щетинки у зубной щетки повернуты иначе). Люди будут думать, что эта модель им очень нужна.
Предмет:
Другие предметы1. Betty played with her friends. - Did Betty play with her friends? Yes, she did. 2. Nick didn\'t live in Italy. - Did Nick live in Italy? No, he didn\'t. 3. Ron liked dancing. - Did Ron like dancing? Yes, he did. 4. Betty didn\'t paint pictures. - Did Betty paint pictures? No, she didn\'t. 5. Ron didn\'t act as a king. - Did Ron act as a king? No, he didn\'t. 6. Nick cleaned his room. - Did Nick clean his room? Yes, he did.
Предмет:
Другие предметы\"Государь Николай Павлович в своих русских людях был очень уверенный и никакому иностранцу уступать не любил\". \"Нет, он не лютеранец и не протестант, а русской веры\". \"Таких мастеров, как баснословный Левша, уже нет в Туле: машины сравняли неравенство талантов и дарований\". \"Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни бог войны, они стрелять не годятся\". \"Туляки, люди умные и сведущие в металлическом деле, известны также как первые знатоки в религии\".
Предмет:
ЛитератураПротив королевской власти выступал парламент, в котором большинство принадлежало буржуазии и мелким дворянам. Король увеличивал налоги и вводил новые, невыгодные для названных групп населения. Наибольшее недовольство вызвала воссозданная корабельная пошлина. Также возмущение протестантстского большинства вызывал прокатолический курс Карла и его женитьба на французской принцессе-католичке.
Предмет:
История(t^2 - 8t)/4t = 0.
1) Найдем ОДЗ (область допустимых значений х):
делить на ноль нельзя, поэтому в знаменателе дроби не может быть ноль, поэтому:
4t не равно 0; t не равно 0.
2) Дробь тогда равна нулю, когда числитель равен нулю:
t^2 - 8t = 0.
Вынесем общий множитель t за скобку:
t(t - 8) = 0.
Отсюда t = 0 (не подходит по ОДЗ);
t - 8 = 0; t = 8.
Ответ: корень уравнения равен 8.
Предмет:
Математика