1)Периметр прямоугольника равен 76 см.Найдите площу этого прямоугольника, еслиего стороны пропорцыональны числам 15 и 4.
2)Золушка может сделать определённое количество галушек за 3 час, а Красная Шапочка это же количество-за5 час.Както работая вместе, они сделали 80 галушек.Сколько галушек сделала каждая девочка?
3)Три маляра могут покрасить класс за 5 часов.За какое время будеть покрашено класс, если каличество маляров увеличится на 2(все маляри имеют одинаковую производительность работы)?
4)Два муляра могут сложить мур за 15 дней.Сколько муляров зтакой же производительностью работы надо нанять, что бы мур было сложено за 6 дней?
5)Разделите число 96 на три части x,y и z так, чтобы x:y=3:4, a y:z=4:9
Предмет:
МатематикаАвтор:
cuddle pig3r4t1) Пусть х - одна часть пропорции.
Тогда стороны пр-ка: 4х и 15х. Тогда периметр:
8х + 30х = 76
х = 2.
Тогда стороны: 4х = 8, 15х = 30
Площадь: S = 8*30 = 240
Ответ: 240 см^2.
2) Если производительность золушки - х галушек в час, то производительность Красной Шапочки - 0,6х (0,6 = 3/5)
Время их совместной работы: t = 80/(х+0,6х) = 50/х
За это время Золушка слепила: х*50/х = 50 штук, а Кр. Шапочка: 80-50 = 30 штук.
Ответ: 50; 30.
3) Пусть х - производительность одного маляра.
5*3х = 1 х = 1/15
Тогда производительность 5 маляров: 5х = 1/3
Время работы 5 маляров: t = 1/(5х) = 3 часа.
Ответ: 3 часа.
4) Пусть х - производительность одного.
Тогда 15*2х = 1 х = 1/30
Пусть n - искомое кол-во рабочих.
Тогда: 6*nx= 1
Отсюда: n = 1/(6х) = 5 чел.
Ответ: 5 чел.
5) x+y+z = 96
4x=3y
9y=4z Имеем систему трех уравнений с тремя неизестными. Из второго и третьего выразим x и z через у:
3у/4 + у + 9у/4 = 96, 4у = 96, у = 24
х = 3у/4 х = 18
z = 9у/4 z = 54.
Ответ: 18; 24; 54.
Автор:
jewelfaulknerДобавить свой ответ
Предмет:
ЛитератураАвтор:
ice queenta3kОтветов:
Смотреть
1)Лена и петя задумали одно и тоже число. Потом Лена умножила своё число на 4, а Петя ксвоему числу дабавил 4.Дальше Лена к полученному результату дабавила число 3, а Петя свой результат умножил на 3.После этого у них снова вышли равные числа.Какое число они задумали?
2)Миша подсчитал, что пятёрки становят 7/18 всех оценок, полученых ним за чверть, а четвёрки- 7/12.Сколько всего оценок получил Миша за чверть, если известно, что их было больше за 50, но не меньше от 80?
3)На сколько процентов увеличится площа квадрата, если каждую его сторону увеличить на 10 %?
4)Одна сторона прямоугольника на 30% больше за сторону квадрата, а втарая на 30% меньше от стороны этого же квадрата.Найдите процентное отношение площи прямоугольника к площи квадрата.
Предмет:
МатематикаАвтор:
ascensióneu3jОтветов:
Смотреть
Упростите выражение:
[tex]\frac{1+cos(2x+\frac{\pi}{6})}{(1+\sqrt{3})cosx-(\sqrt{3}-1)sinx}[/tex]
Существует ли какое-нибудь значение переменной, при котором данное выражение равно нулю?
Пять различных чисел соствалют арифметическую прогрессию. Если удалить ее второй и третий члены, то три оставшихся числа составят геометрическую прогрессию. Найдите ее знаменатель.
Сократите дробь
[tex]\frac{x+169}{\sqrt{-x}+13}[/tex]
Предмет:
АлгебраАвтор:
lizethbxhyОтветов:
Смотреть
Решите неравенство:
1)|x^2+3x-4|+|x^2-16|>|2x^2+3x-20|
2) [tex]\frac{4}{(3x+4)^2}-\frac{16}{3x+4}+15<0[/tex]