Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимЗапишем выражение – 1,27 – 2,15 в виде дроби. То есть получаем:
- 1,27 – 2,15 = - 1 27/100 – 2 15/100;
Запишем выражение в виде неправильной дроби. Для этого, нужно целое число умножить на знаменатель и прибавить числитель. Полученное выражение записывается в числителе в новой неправильной дроби, а знаменатель остается таким же, то есть равен 100. Тогда получаем:
- 1 27/100 – 2 15/100 = - (1 * 100 + 27)/100 – (2 * 100 + 15)/100 = - (100 + 27)/100 – (200 + 15)/100;
Сначала в порядке очереди находим значение выражения в скобках, затем вычисляем умножение или деление, только потом находим выражения суммы или разности. То есть получаем:
- (100 + 27)/100 – (200 + 15)/100 = - (127)/100 – (215)/100;
Сначала раскрываем скобки. Если перед скобками стоит знак минус, то при ее раскрытии, знаки значений меняются на противоположный знак. Если же перед скобками стоит знак плюс, то при ее раскрытии знаки значений остаются без изменений. То есть получаем:
- (127)/100 – (215)/100 = - 127/100 – 215/100;
Приведем выражение к общей дроби. Сначала, общий знаменатель делим на каждый знаменатель дроби и умножаем на его числитель. Затем полученную сумму из первой дроби вычитаем полученную сумму из второй дроби. Разность записываем в числителе, а в знаменателе будет общий знаменатель. То есть получаем:
- 127/100 – 215/100 = - (127 * 1 + 215 * 1)/100 = - (127 + 215)/100 = - 342/100 = - 3 42/100;
Числитель и знаменатель в дроби 42/100 сокращаем на 2, тогда получим:
- 3 42/100 = - 3 21/50;
В итоге получили, - 1,27 – 2,15 = - 3 21/50 = - 3 – 0,42 = - 3,42.
Найдем значение выражения 5,6 + 4,4Для того, чтобы найти значение выражения 5,6 + 4,4, разложим выражение на целые числа и нецелые числа. То есть получаем:
5,6 + 4,4 = 5 + 0,6 + 4 + 0,4 = 5 + 4 + 0,6 + 0,4;
Найдем значение выражения по действиям:
В итоге получили, что выражение 5,6 + 4,4 = 10.
Автор:
cochranАвтор:
dillanДобавить свой ответ
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть