Предмет:
ГеометрияОтвет:
a) Для розв'язання нерівності \( x^2 + 3x - 4 > 0 \) можемо скористатися методом дослідження знаків.
1. Знаходимо корені квадратного рівняння \( x^2 + 3x - 4 = 0 \):
\[ x^2 + 3x - 4 = (x - 1)(x + 4) = 0 \]
Отримуємо корені \( x = 1 \) і \( x = -4 \).
2. Проводимо дослідження знаків на проміжках, утворених коренями:
- \( (-\infty, -4) \): Вибираємо \( x = -5 \) (відсутній множник зі змінними) - від'ємний результат.
- \( (-4, 1) \): Вибираємо \( x = 0 \) - додатний результат.
- \( (1, +\infty) \): Вибираємо \( x = 2 \) - додатний результат.
Таким чином, розв'язком нерівності \( x^2 + 3x - 4 > 0 \) є \( x \in (-4, 1) \).
(5) Для розв'язання нерівності \( x^2 + x + 1 \leq 0 \), згадаймо, що квадратне вираження \( x^2 + x + 1 \) завжди буде не менше за 0 для будь-якого дійсного \( x \), оскільки це сума квадратів, яка завжди не менше за 0. Тому ця нерівність не має розв'язків в області дійсних чисел.
Предмет:
АлгебраОтвет:
Японія належить до світових лідерів за такими показниками:
1. Економіка: Японія є третьою за розміром економікою світу за ВВП (після США та Китаю). Країна є світовим лідером в галузі інноваційних технологій, автомобілебудування, електроніки, робототехніки та інших промислових галузей.
2. Технології: Японія відома своїми високотехнологічними розробками і інноваціями, що забезпечують країні вплив у світі.
3. Якість життя: Японія має високий рівень якості життя, що визначається як високим рівнем медичного обслуговування, освіти, безпеки, так і культурними та розважальними можливостями.
4. Інфраструктура: Японія має розвинену та сучасну інфраструктуру, що включає в себе високошвидкісні залізниці, міста-мегаполіси, сучасні аеропорти та порти.
5. Культура: Японія відома своєю багатошаровою та унікальною культурою, яка включає в себе традиційні виставки, мистецтво, гастрономію, музику та моду.
Ці показники роблять Японію однією з найбільш впливових країн у світі.
Предмет:
ГеографияПредмет:
Другие предметыОтвет:
1. (b) Yes, I'd love to.
2. (c) I'm sorry, I can't come. I'm busy.
3. (a) Sorry, maybe next time.
4. (b) Do you want to come to the cinema?
Предмет:
Английский языкПредмет:
ГеографияОтвет:
а3(не уверена)
Пошаговое объяснение:
вждалпшашашмщвщвщвзвзвз
Предмет:
МатематикаОтвет:
BaO-валентність барію (Ba) дорівнює II, валентність кисню (O) дорівнює II
SnO₂-валентність олова (Sn) дорівнює IV, валентність кисню (O) дорівнює II
Cu₂O-валентність міді (Cu) в першому випадку дорівнює I, у другому випадку також дорівнює I, валентність кисню (O) дорівнює II
CrO₃-валентність хрому (Cr) дорівнює VI, валентність кисню (O) дорівнює II
Предмет:
ХимияОтвет:
Якщо тіло має надлишок з 10 електронів, це означає, що воно має негативний заряд. Кожен електрон має заряд -1,6 * 10^(-19) Кл. Тому, якщо у тілі є надлишок з 10 електронів, його заряд буде:
Заряд = Кількість надлишкових електронів * Заряд одного електрона
Заряд = 10 * (-1,6 * 10^(-19) Кл)
Обчислюючи це, отримуємо:
Заряд ≈ -1,6 * 10^(-18) Кл
заряд тіла з надлишком з 10 електронів становить приблизно -1,6 * 10^(-18) Кл. Це негативний заряд, оскільки надлишок електронів має негативний заряд.
Предмет:
ФизикаВідповідь:
1.Определить плотность мыла. (Указать название мыла). (Объём расчитываем по длине, ширине и высоте куска мыла, массу взять на упаковке. Мыло в форме бруска).
Решение:
Дано : а(длина)=9см
в(ширина)=5см
с(высота)=2см
m=200г
Найти плотность мыла-ρ?
1)Чтобы определить плотность вещества, следует воспользоваться формулой: ρ=m/V, где m — масса, V — объём.
Тогда объём мы можем вычислить как произведение длины, ширины и высоты мыла, то есть
V = а*в*с=9×5×2=90 см³
2)Вычислим плотность:
ρ=200/90≈2,2 г/см³
Ответ: ≈2,2 г/см³
2)Определить массу кусочка сахара рафинада. Объём определить измерением. Плотность взять из таблицы.
Дано:
сахар рафинад:
а(длина)= 2см
в(ширина)= 1,5см,
с-высота =1см
плотность=1,6 г/см^3
Найти m-массу-?
Решение:
ρ=m/V
V=а*в*с=2*1,5*1=3см3
тогда m=ρ/V=1,6/3=0,53г=530мг
Ответ: масса кусочка сахара рафинада530мг
Пояснення:
Предмет:
ФизикаОтвет:
У кінці XVIII - на початку XIX століть Вінниця та Вінниччина переживали період історичних трансформацій. Зростання економічної активності, культурного розвитку та вплив ідей Просвітництва визначали життя регіону. Земельні власники та міщани активно сприяли розвитку освіти, архітектури та господарства, вносячи свій вклад у формування відмінного образу Вінниці та її околиць.
Предмет:
ИсторияОтвет:
Я в шоці, і як це хтось може зробить
Предмет:
БиологияПредмет:
ГеометрияОтвет:
Объяснение:
Отец (Имеряк) /батюшка.
Предмет:
ИсторияОтвет:
упринооьа5плрш
Пошаговое объяснение:
так упр это решить
Предмет:
МатематикаПредмет:
ФизикаПредмет:
Другие предметыПредмет:
ЛитератураПредмет:
ГеометрияПредмет:
Українська моваОтвет:
сснмнмишоищтштгтгтшєббщщбзбз
Предмет:
Українська моваОтвет:
Обозначим количество страниц, прочитанных Азимом в третий день через x. Тогда, исходя из условия задачи, можем записать следующее уравнение:
142 + 15 + x = 356
Отсюда находим, что x = 199.
Ответ: 199 страниц.
Предмет:
МатематикаВідповідь:
Фото нижче
Предмет:
АлгебраОтвет:
1) найдем время разгона
V=Votat
5=2,5+0,5*1
0,5=2,5; 1=5 с
2) S=Vot+at²/2
S=2,5*5+0,5*25/2=12,5+25/4=12,5+6,25-18,75 M - перемещение при разгоне.
Предмет:
ФизикаПредмет:
История