1. Вынимал (что делал?) - глагол; общее грамматическое значение - действие.2. Начальная форма (у глаголов инфинитив) - вынимать, отвечает на вопрос \"что делать?\".Постоянные морфологические признаки глагола: переходный, несовершенный вид, невозвратный, первое спряжение.Непостоянные морфологические признаки глагола: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род.3. Синтаксическая роль (роль глагола \"вынимал\" в предложении) - сказуемое (подчеркивается двумя прямыми линиями).

Узнаем сколько детей отдыхало на базе отдыха в июле,  если мы знаем, что их было на 125 больше чем в июне:

1) 250 + 125 = 375 детей отдыхало в июле 

Узнаем количество детей за два месяца посетивших базу отдыха за два месяца:

2)  250 + 375 = 625 детей посетило базу отдыха за два месяца;

Узнаем количество детей которые отдыхали в августе:

3) 800 - 625 = 175 детей. 

Ответ: в августе на базе отдыха было 175 детей. 

Верный ответ \"B\".Как и другие части речи, существительное имеет постоянные и непостоянные признаки.Род и склонение являются постоянными признаками для имени существительного, так как они не изменяемы и постоянны.Число и падеж - непостоянные признаки, так как мы можем их поменять (поставить во множественное число или изменить по падежам).

Примем общее количество рек в Казахстане за 100%, количество рек длиной менее 10 км примем за Х, составим и решим пропорцию:

82 тыс рек - 100%,

Х тыс рек - 90%.

Х = (82 * 90) : 100 = 7380 : 100 = 73,8 (тыс рек).

Ответ: в Казахстане 73,8 тысяч рек длиной менее 10 км.

1) Весной большинство растений пускает листья, появляются цветы. Это связанно с тем, что весной лучшее время как для растений так и для насекомых, которые опыляют цветы. 

2) Разные виды растений приспособлены к разным средам обитания. Фактически, в любом месте земли, за исключениям северного и южного полюса, есть наземные растения. Больше всего разновидностей растений можно заметить в тропиках, в местах с умеренной температурой и регулярными дождевыми осадками. Но и в пустынях встречается довольно разнообразная растительность. 

     В английском языке очень многие глаголы требуют употребления определенного предлога после себя, и довольно часто предлог не совпадает со своим русским аналогом, что неминуемо ведет к ошибкам и непониманию. Список таких глаголов очень большой, и все их нужно запоминать. 

     Что касается глаголов из нашего задания, то они обычно употребляются в речи со следующими предлогами:

• to take care of smb/smth - заботиться о ком-либо/чем-либо, беречь, присматривать за,
• to depend on smb/smth - зависеть от кого-либо/чего-либо,
• to react to smth/smb - реагировать на что-либо/кого-либо.

Кто из вас, кому прихОдилось (приходится) бывать в лесу, не видЕл (видеть) этого лёГкого (лёгок) и проворного зверька (ь обозначает мягкость согласного)? Идёшь по лесной трОпинке (тропка), собираЕшь (1-го спряжения) в кузовок грибы и вдруг услышИшь (2-го спряжения, искл.) реЗкий (резок) звук. Это Играют (игры) на дерЕве (деревья) вЕсёлые (весело) белки. Можно долго любоваться, как гОняются (гонит) они друг за друЖкой (дружок ), носясь по сучЬям (разделительный ь) и по ствОлу (ствол) дерЕва (деревья), иногда вниз гОловою (головы).

Приведём подобные, то есть все, что с х в одну перенесём в одну сторону, все остальное в другую, не забываем менять знак при переносе на противоположный:

3/4х + 2/10х = 1 2/3 + 1 5/10;

Приведем дроби к общему знаменателю: 

15/20х + 4/20х = 1 20/30 + 1 15/30;

19/20х = 2 35/30;

19/20х = 3 5/30;

Сократим дробь на 5:

19/20х = 3 1/6;

х = 3 1/6 : 19/20;

Переведем в неправильную дробь:

х = 19/6 :19/20;

х = 19/6 * 20/19;

х = 20/6;

Переводим в правильную дробь:

х = 3 2/6;

Сокращаем на 2:

х = 3 1/3.

Ответ: х = 3 1/3.

Мама купила сладостей детям.

(кто?) Мама (что сделала?) купила.

Мама, купи мороженое.

Мама - обращение.

Мой друг хорошо танцует и поёт.

(кто?) Друг (что делает?) танцует, (что делает?) поёт.

Мой друг, за что ты на меня обиделся?

Мой друг - обращение.

Бабушка всегда с нетерпением ждала приезда внуков.

(кто?) Бабушка (что делала?) ждала.

Бабушка, научи меня тоже вязать крючком.

Бабушка - обращение.

Молодой человек ушёл, забыв документы.

(кто?) Молодой человек (что сделал?) ушёл.

Молодой человек, Вы забыли свои документы!

Молодой человек - обращение.

Обозначим ген длинных ресниц как В, тогда ген коротких ресниц будет в.

Обозначим ген широких пушистых бровей как С, тогда ген нормальных бровей будет с.

Отец женщины демонстрировал два признака, отнесенных к рецессивным, следовательно, он был по генам этих признаков гомозиготен. Запишем его как ввсс. Он продуцировал однотипные сперматозоиды вс и мог передать потомству только рецессивные гены в и с.

Поскольку у женщины длинные ресницы и широкие брови, она гетерозиготна — ВвСс. Ее организм продуцирует половые клетки вс, ВС, вС и Вс.

Гомозиготный по доминантным генам отец будет обладать длинными ресницами и широкими пушистыми бровями — ВВСС. Продуцировать он будет сперматозоиды одного типа — ВС.

Потомство данной семьи будет представлено следующими четырьмя возможными генотипическими вариантами: ВвСс, ВВСС, ВвСС, ВВСс. Все дети будут иметь длинные ресницы и широкие пушистые брови (1 фенотип).

Ремесло напрямую зависит от того, чем занят тот или иной народ. К примеру, цыгане издревле занимались торговлей лошадьми. Поэтому у них было распространено кузнечное ремесло. Они изготавливали подковы и сбрую, работали с обработкой металла и кожи. 

Также цыгане заняты ювелирным ремеслом. Они изготавливают различные изделия из золота, украшения. Также цыгане занимаются кустарным производством различных предметов быта для последующей продажи. К примеру, плетут корзины, украшают деревянные изделия резьбой. 

Обозначим все собранное за два дня через х кг, тогда за второй день собрали 7/9 * х кг, а в первый х - 7/9 * х кг. Представим все данные в виде уравнения:

7/9 * х + (х - 7/9 * х) = 240;

Найдем, сколько собрали за второй день:

7/9 * 240 = 560/3 = 186,(6) кг;

Найдем, сколько собрали за первый день:

240 - 186,(6) = 53,(3) кг.

К существительным 2-го склонения относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончанием О, Е. Давайте найдём в предложениях такие существительные.

1) Клён - мужской род, именительный падеж (что?).

2) Огонёк - мужской род, именительный падеж (что?).

3) Небо -средний род, именительный падеж (что?).

Эти существительные стоят в начальной форме, а именно в единственном числе, именительном падеже. В этих предложениях есть еще существительные 2-го склонения. Назовём их. Это ЛЕСНИКА, САДУ, ДОМЕ. Их мы не будем выписывать, потому что они стоят не в начальной форме, то есть не в именительном падеже.