Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимАвтор:
анонимВ задании надо поставь вопрос и решить задачу. Прежде чем приступить к выполнению задания вспомним структуру задачи.
Структура задачиЛюбая задача содержит структурные элементы:
Выделим эти структурные элементы при выполнении данного задания. Прочитайте условие задачи.
В мешке было 30 килограммов картофеля. После того как несколько килограммов картофеля продали, в мешке осталось 10 килограммов картофеля.
Подумаем, какой вопрос можно задать к этому условию, о чём можно спросить.
Сколько килограммов картофеля продали?
Выделим главные слова в задаче, отвечая на вопрос, что делали с картофелем? (Картофель был в мешке, потом часть его продали и ещё остался в мешке). Дополним краткое условие числовыми данными (30 кг картофеля было, 10 кг картофеля осталось). В задаче требуется узнать сколько килограммов картофеля продали.
Было - 30 кг .
Продали - ? кг .
Осталось - 10 кг .
Объяснение выбора действия решения задачиОбъяснение выбора действия:
Из всего картофеля, который был в мешке, продали весь картофель (тридцать килограммов), без того, что остался в мешке (десять килограммов), значит задача решается вычитанием: из массы всего картофеля, вычтем массу оставшегося картофеля и узнаем сколько килограммов картофеля продали.
Решение задачи:
30 - 10 = 20 (кг) картофеля продали.
Ответ: 20 килограммов картофеля продали.
Автор:
dakotauk6tАвтор:
gretchenluceroДобавить свой ответ
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть