Заполните таблицу. делимое- ?, 68, 470, 8300 , ? , 70. делитель-12, 16, 50, 9, 300 , 25. частное- 3, ? , ? , ? , 6 ,

Делимое46684708300200070Делитель121650930025Частное34992262Остаток10420220020Делимое - это число которое делят.Делитель - это число, на которое делится делимое.Частное - это результат действия деления.Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель.найти неизвестный делитель нужно делимое разделить на частное.

Задачи, в результате решения которых получаются уравнения, содержащие действие деления, могут иметь в качестве неизвестного не только частное, но и делимое или делитель. Если же деление производится с остатком а : b = n (остаток r), то в качестве неизвестного может выступать:

1. делимое а;
2. делитель b;
3. неполное частное n;
4. остаток r. 

Определение неполного частного или остатка

Если неизвестными компонентами деления являются неполного частное или остаток, то их можно найти, разделив делимое на делитель с остатком. В трудных случаях деление производится столбиком.

1) Делимое – 68;

Делитель – 16;

Частное – ? ;

Остаток – ? ;

68 : 16 = 4 (остаток 4).

2) Делимое – 470;

Делитель – 50;

Частное – ? ;

Остаток – ? ;

470 : 50 = 9 (остаток 20).

3) Делимое – 8300;

Делитель – 9;

Частное – ? ;

Остаток – 2;

8300 : 9 = 922 (остаток 2).

4) Делимое – 70;

Делитель – 25;

Частное – ? ;

Остаток – ? ;

70 : 25 = 2 (остаток 20). 

Определение неизвестного делимого или делителя

Чтобы найти неизвестное делимое или делитель пользуются формулой, выражающей зависимость делимого числа а от делителя b, неполного частного n и остатка r. Её записывают в виде равенства: а = b · n + r.

1) Делимое – ? ;

Делитель – 12;

Частное – 3;

Остаток – 10;

а = 12 · 3 + 10; а = 46.

2) Делимое – ? ;

Делитель – 300;

Частное – 6;

Остаток – 200;

а = 300 · 6 + 200; а = 2000. 

Заполняем таблицу, занося в неё полученные результаты: 

Делимое

46

68

470

8300

2000

70

Делитель

12

16

50

9

300

25

Частное

3

4

9

922

6

2

Остаток

10

4

20

2

200

20

Скрин таблицы : http://bit.ly/2pQJHfi