Предмет:
ЛитератураПредмет:
ГеометрияПредмет:
ФизикаПредмет:
ЛитератураПредмет:
АлгебраПредмет:
МатематикаПредмет:
Другие предметыЧтобы выполнить задание, мы сначала найдем общее число (множитель), который делится на целое число и на этом дробную часть.Итак:Ми нашли наш общий множитель число 17, оно делит число 85 число 102.85/102 = (17) = (85 : 17)/(102 : 17) = 5/6.Ответ: 5/6
Предмет:
Другие предметыПредмет:
Другие предметыНаходим общее процентное значение бензина, который был отпущен водителям за три дня работы бензоколонки.
Для этого суммируем известные значения бензина отпущенного в каждый из дней.
Будет:
25% + 30% + 40% = 25% + 70% = 95%.
Поскольку 95% меньше, чем 1005, значит бензин был отпущен не весь.
На бензоколонке осталось:
100% - 95% = 5% бензина.
Ответ:
Запас бензина был израсходован не весь.
Предмет:
Другие предметыПравильный ответ - б).
Тело птиц покрыто перьями. У рыб оно покрыто чешуей, у земноводных (амфибий) кожа лишена роговых образований, зато богата железами. Покров рептилий (пресмыкающиеся) образован роговыми чешуями и лишен желез. Млекопитающие покрыты шерстью.
К полету приспособились некоторые млекопитающие (например, рукокрылые), также сюда можно отнести некоторых рыб. Их полет не является истинным, но они могут выпрыгивать из воды и \"пролетать\" некоторое расстояние.
В каждом классе позвоночных есть виды, которые могут плавать.
Яйца с известковой скорлупой характерны для рептилий и птиц.
Предмет:
БиологияНаходим стоимость второй книги.
Для этого к цене первой прибавим разницу.
20 + 6 = 26 рублей.
Определяем стоимость двух книг:
20 + 26 = 46 рублей.
Ответ:
Стоимость двух книг 46 рублей.
Нужно было выполнить 2 раза сложение, поскольку вторая книга дороже первой, а для дальнейшего решения необходимо знать стоимость каждой книги.
Новое условие:
Первая книга стоит 20 рублей, а вторая на 6 р дешевле. Найдите стоимость двух книг.
20 - 6 = 14 рублей (цена 2 книги).
20 + 14 = 34 р (цена 2 книг).
Предмет:
МатематикаУ каждого дерева свой вид: сосна стройная, берёза кудрявая, ива развесистая. Однородные члены предложения, перечисления.
Дуб могучий, осина трепетная. Однородные члены предложения, перечисления.
Ель величавая.
Но лес - это тысяча деревьев. Тире перед \"это\", так как одна часть предложения поясняет вторую, дает ей определение.
И встречаются в лесу деревья удивительные, на свою родню непохожие. Однородные сказуемые.
Предмет:
Другие предметыДлина прямоугольника равна - 4 см.
Ширина прямоугольника равна - х см.
Определим площадь данного прямоугольника. Записываем решение.
Сначала запишем формулу для решения этой задачи.
S = a * b.
S - это площадь прямоугольника.
а - это длина данного прямоугольника.
b - это ширина прямоугольника.
Далее подставляем известные значения в данное выражение.
S = 4 * x = 4x см^2.
Площадь равна 4х квадратных сантиметров.
Ответ: площадь равна 4х см^2.
Предмет:
МатематикаВычислим значения выражений:
а) -1 × 2/3 = -1 * 2/3 = -2/3;
б) 5,4 ÷ (-0,9) = -5,4/(-0,9) = 5,4/0,9 = (5,4 * 10)/(0,9 * 10) = 54/9 = (6 * 9)/9 = (6 * 1)/1 = 6/1 = 6;
в) -3/8 × (-2) = 3/8 * 2 = 2/8 * 3 = 2/(2 * 4) * 3 = 1/(1 * 4) * 3 = 1/4 * 3 = 3/4 = 0,75.
Предмет:
МатематикаПредмет:
Химия1. Так как второй всадник проезжал в минуту на 20 метров меньше, чем первый, то его скорость меньше скорости первого на 20 м/мин. Найдём её: 200 - 20 = 180 (м/мин);2. Так как всадники двигались навстречу друг другу, то найдём скорость сближения: 200 + 180 = 380 (м/мин);3. Так как до встречи всадники находились в движении 50 минут, то найдём расстояние между поселками: 380 * 50 = 19000 (м);4. Переведём в километры: 19000 м = 19 км;Ответ: расстояние между поселками составляет 19 километров.
Предмет:
МатематикаВсе именно так. В чем заключается талант собеседника? Безусловно, в умении заинтересовать. Человек может быть сколько угодно общительным и даже болтливым, однако, если он не умеет заинтересовывать собеседника, то толку с этого нет. Хороший собеседник всегда знает правильный подход к вам, ориентируясь на ваши интересы.
Предмет:
Другие предметыРешение задачи:
Для решений данной задачи нужно вспомнить формулу для нахождения давления столба жидкости, которая выглядит следующим образом:
p = ρ * g * h.
p - давление столба жидкости;
ρ - плотность жидкости;
g - ускорение свободного падения;
h - высота столба жидкости.
Преобразуем формулу для нахождения давление столба жидкости, чтобы найти плотности жидкости.
ρ = p / (g * h) = 852 / (0,12 * 10) = 710 кг/м^3.
Ответ: 710 кг /м^3.
Предмет:
ФизикаЧтобы узнать, какую денежную сумму получит каждый призер, необходимо разделить весь призовой фонд на 6 + 3 + 1 = 10 равных частей и 6 таких частей вручить спортсмену, занявшему первое место, 3 части — второе место, 1 часть — третье место.
1) 150000 : 10 = 15000 рублей приходится на одну часть призового фонда.
2) 15000 * 6 = 90000 рублей необходимо вручить спортсмену за первое место.
3) 15000 * 3 = 45000 рублей — спортсмену за второе место.
4) 15000 * 1 = 15000 рублей — спортсмену за третье место.
Ответ: 90000 руб., 45000 руб., 15000 руб.
Предмет:
МатематикаНаиболее важными можно считать такие событий:
Предмет:
История1. You shouldn’t be rude to people who are trying to help you. Ignore advice if you don’t like it, but behave yourself. 2. Nobody except us knew about the plan. It means that the person who had betrayed us is here in this room. 3. I envy her because she is so good at languages. She has been learning Italian for only a year and can already speak it perfectly. 4. When the fire began, I found out that the door was locked. It was my roommate who rescued me from the fire. 5. Wherever we live and whatever language we speak we all need friends.
Предмет:
Другие предметыLife has changed a lot in the last thirty years. За последние тридцать лет жизнь сильно изменилась.
1) Thirty years in the last
2) In the last thirty years.
3) Thirty years the last in.
4) The last in thirty years.
Правильный вариант - 2) In the last thirty years.
Остальные ответы не подходят нашему предложению, в некоторых из них настолько нарушен порядок слов, что фактически фразы лишены смысла.
Предмет:
Другие предметыПредмет:
ФизикаПредложение с прямой речью состоит из двух частей: собственно прямой речи и слов автора. Слова автора могут стоять перед прямой речью или после неё. После слов автора, стоящих перед прямой речью, ставится двоеточие; прямая речь пишется в кавычках и с большой буквы. Мама сказала мне утром перед школой: \"Желаю удачно справиться с контрольной\". Слова автора отделяются тире и пишутся с маленькой буквы, если стоят после прямой речи; прямая речь заключается в кавычки, а в конце неё ставится запятая (вопросительный или восклицательный знаки). \"Я сегодня получил пятёрку!\" — воскликнул Максим, вернувшись из школы.
Предмет:
Другие предметы