Предмет:
МатематикаПредмет:
МатематикаПредмет:
Русский языкПредмет:
МатематикаПредмет:
Русский языкПредмет:
Русский языкПредмет:
Русский языкПредмет:
Русский языкПредмет:
Русский языкПредмет:
МатематикаПредмет:
АлгебраВычислим значение выражения 63000 * (627 + 163) * (937 - 637)/90000 по действиям:
1) Первое действие 627 + 163 = 750, тогда выражение станет в виде 63000 * 750 * (937 - 637)/90000;
2) Второе действие 937 - 637 = 300, тогда выражение станет в виде 63000 * 750 * 300/90000;
3) Третье действие 300/90000 = 3/900 = 1/300, тогда выражение станет в виде 63000 * 750 * 1/300;
4) Четвертое действие 63000/300 = 630/3 = 210, тогда выражение станет в виде 210 * 750;
5) Пятое действие 210 * 750 = 157500.
Ответ: 157500.
Предмет:
Другие предметы1) Предложение (в отличие от словосочетания) содержит в себе сформулированную законченную мысль.
2) В состав простого предложения входит только одна грамматическая основа. Сложные предложения включают несколько грамматических основ.
3) Главные члены предложения - это подлежащее и сказуемое. В них заключается основной смысл предложения. Второстепенные члены - это дополнение, обстоятельств и определения. Они поясняют грамматическую основу, делают предложение более подробным и красочным.
4) Наступила золотая осень.
Скоро наступит осень?
Как прекрасна осень в этом году!
Предмет:
Другие предметыКогда профессор решил поэкспериментировать, то он ставил перед собой цель по омоложению человечества, он вовсе не собирался очеловечивать собаку. Лишь во время эксперимента стало понятно, что поменяв гипофиз, они получат полное очеловечение Шарика. Эксперимент провалился из-за того, что пес впитал только плохие стороны своего донора: пьянство, хулиганство и тупость. Так из добрейшей собаки получается глупый, враждебно настроенный Полиграф Полиграфович. Который вопреки всему смог органично вписаться в реальный мир и даже поработать начальником.
Предмет:
Другие предметы1) Для того чтобы решить это задание нам потребуется использовать свойства неравенств:
2) Так как -а > а, мы перенесем все в левую часть и получим такой результат:
3) -а - а > 0, -2а > 0.
4) Умножим обе части на -1, при этом умножении знак меняется на противоположный, имеем:
а < 0.
5) Делаем вывод, что наше неравенство будет справедливо при а, которые меньше нуля.
В результате проделанных действий получаем ответ:при а, которые меньше нуля.
Предмет:
Другие предметыДано:
m (раствора соли) = 190 г
w% (соли) = 10%
m (соли) = 10 г
Найти:
w% (соли в конечном растворе) - ?
Решение:
1) Находим массу соли в первоначально данном растворе:
m (соли) = 190 г * 0,1 = 19 г;
2) Находим массу раствора после добавления порции соли:
m (раствора) = 190 г + 10 г = 200 г;
3) Находим массу соли в растворе после добавления:
m (соли) = 19 г + 10 г = 29 г;
4) Находим массовую долю соли в конечном растворе:
w% (соли) = m (соли) : Mr (раствора) * 100% = 29 г : 200 г * 100% = 14,5%.
Ответ: w% (соли) = 14,5%.
Предмет:
Другие предметыПредмет:
Другие предметыСпортзал: спорт и зал; сороконожка: сорок и ножка; сребролюбие: серебро и любовь; многоуровневый: много и уровни; речпорт: речной и порт; белокаменный: белый и каменный; сельскохозяйственный: сельский и хозяйственный; морепродукты: море и продукты; металлопласты: металл и пласты.
Предмет:
Другие предметыИз небесной (небо) избы вышел дождь (дождик) по грибы. Позвенел торопливо по тёмной речке (1-ое скл., Д. п.). Постучал (стучать, ча-ща) по тропинке (тропка, 1-ое скл., Д. п.), по мокрой спинке (1-ое скл., Д. п.), прошумел среди ёлок, среди потёмок и шуршит (2-ое спр., ши-жи) на поляне (1-ое скл., П. п.) в лёгком (муж. р., П. п.) тумане (2-ое скл., П. п.). А под ним, подставя лбы, улыбаются грибы.
Комментарий: предлоги со словами написаны раздельно, а приставки – слитно. Этот текст рифмованный, что является его отличительной особенностью.
Предмет:
Другие предметыСторона треугольника равна 30 см, площадь равна 60 см². Требуется найти периметр треугольника.
Для того, чтобы найти площадь треугольника, помимо известной одной стороны треугольника, необходимо знать вторую сторону и угол между сторонами, или высоту треугольника.
Речь в задаче, наверняка, идет о прямоугольнике, ведь площадь равна произведению двух величин - длины и ширины треугольника.
S = a * b;
60 = 30 * b;
b = 2
Найдем периметр прямоугольника:
P = 2 * (a + b) = 2 * 32 = 64 см.
Предмет:
Другие предметыОбозначим через переменную х скорость велосипедиста в гору.
Тогда его скорость по равнине составляет (х+5) км/ч.
Зная, сколько он проехал по каждому участку и время, которое он на это затратил, составим уравнение и определим его скорость в гору и по равнине:
20/х + 60/(х+5) = 6;
20х +100 +60х = 6х(х+5);
6х2 - 50х - 100 = 0;
D = 2500 - 4*6(-100) = 4900 = 702;
х1 = (50 + 70)/12 = 10;
х2 = (50 - 70)/12 = -20/12;
10 + 5 = 15.
Ответ: Скорость велосипедиста в гору 10 км/ч, скорость по равнине 15 км/ч.
Предмет:
Другие предметыВо время падения акробата на батут, кинетическая энергия акробата равна максимуму (скорость максимальна), а потенциальная нулю (относительно батута). Под действием кинетической энергии акробата батут прогибается, и кинетическая энергия акробата переходит во внутреннюю энергию растяжения батута. Батут распрямляется и подбрасывает акробата вверх. В этот момент кинетическая энергия акробата равна максимуму (скорость максимальная). По мере полета акробата вверх, его потенциальная энергия растет, а кинетическая уменьшается. После достижения максимальной точки начинается обратный процесс: по мере падения акробата вниз, его кинетическая энергия растет, а потенциальная уменьшается.
Предмет:
ФизикаНачальные данные: t (длительность падения камня на дно колодца) = 2,5 с; падение камня в колодец считаем свободным (V0 = 0 м/с).
Справочные величины: g (ускорение свободного падения) ≈ 10 м/с2 = а (ускорение камня).
Глубину колодца определим по формуле: H = S = V0 * t + 0,5a * t2 = 0,5 * g * t2.
Вычисление: H = 0,5 * 10 * 2,52 = 31,25 м.
Ответ: Глубина колодца составляет 31,25 м.
Предмет:
Физика1) (Что?) луч - подлежащее (имя существительное).
Луч (Что делал?) освещал - сказуемое (глагол).
Луч (Какой?) солнечный - определение (имя прилагательное).
Освещал (Что?) листья - дополнение (имя существительное).
Листья (Какие?) падающие с деревьев - развернутое определение (причастный оборот).
Определяемое слово - листья. Причастные оборот стоит перед определяемым словом, следовательно, он не выделяется запятыми.
2) (Кто?) человек - подлежащее (имя существительное).
Человек (Что сделает?) не заблудиться - сказуемое (глагол).
Человек (Какой?) хорошо знающий местность - развернутое определение (причастный оборот).
Определяемое слово - человек. Причастные оборот стоит после определяемого слово, его необходимо выделить запятыми с двух сторон.
3) (Что?) дожди - подлежащее (имя существительное).
Дожди (Что сделали?) вызвали - сказуемое (глагол).
Вызвали (Что?) урожай - дополнение (имя существительное).
Урожай (Какой?) хороший - определение (имя прилагательное).
Дожди (Какие?) прошедшие - определение (одиночное причастие).
Предмет:
Другие предметыа) (25 х а – а х b2) = a x (25 – b2) = a x (52 – b2) = a x (5 – b) x (5 + b).
Ответ: 25 х а – а х b2 = a x (5 – b) x (5 + b).
б) (3 x a2 – 6 x a – 3) = 3 x (a2 – 2 x a – 1) = 3 x (a – 1)2 = 3 x (a -1) x (a – 1).
Ответ: (3 x a2 – 6 x a – 3) = 3 x (a -1) x (a – 1).
в) a2 + 5 x a + 5 x b – b2 = (a2 – b2) + (5 x a + 5 x b) = (a – b) x (a + b) + 5 x (a + b) = (a + b) x (a – b +5).
Ответ: a2 + 5 x a + 5 x b – b2 = (a + b) x (a – b +5).
Предмет:
Математика