Мне подарили маленького котёнка. Мы решили дать ему кличку Барсик. Он был очень забавный: сильно пушистый и неуклюжий. Оказалось, он совсем не умел есть из блюдца. Долго и жалобно он пищал и мяукал около своей тарелочки. Нам с мамой пришлось его аккуратно тыкать мордочкой в блюдце с молоком. Он отряхивал молоко с мордочки, но что-то и слизывал язычком. За Барсиком было интересно наблюдать. Вскоре он научился кушать из своего блюдца. Я так рад, что у меня появился друг, за которым я должен ухаживать!

Первый принцип - все права ребенка признаются всеми детьми без исключения, не учитывая расу и исключая дискриминацию по различным признакам, например, язык, цвет кожи, специфические особенности ребенка, религия.Второй принцип - ребенок должен быть обеспечен специальной защитой и ему должны быть предоставлены все благополучные условия для саморазвития, образования и расти здоровым как морально, так и физически.Третий принцип - ребенок с самого своего дня рождения имеет право на имя и гражданство.Четвертый принцип - ребенок должен пользоваться социальным обеспечением. Поэтому государство для безопасного рождения, роста и воспитание ребенка должно обеспечить дородовой и послеродовой уход и при необходимости помощь.Пятый принцип - ребенку с психологическими, физическими отклонениями должен быть предоставлен специальный уход для его развития, учитывая состояние ребенка.Шестой принцип - каждый ребенок должен расти в любви и заботе, чтобы гармонично развиться в личность.Седьмой принцип - ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным, по крайней мере начальное.Восьмой принцип - ребенок должен быть первым в очереди на помощь и защиту среди населения.Девятый принцип - ребенок должен быть защищен от всех форм насилия, жестокости и эксплуатацииДесятый принцип - ребенок должен быть вне расовой, религиозной и другой провокационной практики. Он должен расти в духе взаимопонимания, терпения и доброты.

Варёное яйцо является твёрдым телом, к тому же обладающим упругостью, поэтому кинетическая энергия пули (шарика) быстро гасится (из-за упругости яйца), а давление распространяется только вдоль траектории движения внутри яйца.

Сырое яйцо, по сути, жидкость, поэтому при попадании пули возникает гидростатический удар, т.к. вся кинетическая энергия и давление от попадания передаётся совершенно одинаково по всему объёму жидкости и во всех направлениях.

1. Религиозные особенности. Восточная Европа была православной и тесно связанной с Византией, например, митрополит в Москве до 1448 не был автокефальным и зависел от утверждения его в Константинополе. Западная Европа была католической.2. Культурные особенности. В Восточной Европе в строительстве храмов не были представлены готика и барокко, а каменного строительства в целом было меньше. Не существовало университетов, позже появилось книгопечатание (середина XVI века, в Москве и суть раньше в Вильно).3. Экономические особенности. Она в целом была беднее, особенно, после монголо-татарского нашествия.4. Не принимала участия в крестовых походах и Реконкисте.5. Сопротивлялась натиску крестоносцев (самое известное - битвы при Грюнвальде и Чудском озере).

1.Если всадники движутся в разных направлениях, то их скорости складываются:

20 + 30 = 50 (км/ч).

2.По-скольку будущее расстояние между ними известно, то можно без труда вычислить время, за которое они будут там:

300 / 50 = 6 (ч).

Ответ: на расстоянии 300 км друг от друга всадники будут через 6 часов.

Чтобы определить работу, совершенную рассматриваемым рабочим с помощью подвижного блока, воспользуемся формулой: А = P * S = 2F * h.

Значения переменных: F — приложенная рабочим сила (F = 160 Н); h — высота подъема груза (h = 7 м).

Выполним расчет: А = 2F * h = 2 * 160 * 7 = 2,24 * 10³ Дж (2,24 кДж).

Ответ: Рассматриваемый рабочий совершил работу в 2,24 кДж.

Треугольник, в котором один угол равен 90º называется прямоугольным.

Для вычисления длины гипотенузы АВ воспользуемся теоремой синусов.

Синусом острого угла прямоугольного треугольника есть отношение противолежащего катета к гипотенузе:

sin A = ВС / АВ.

АВ = ВС / sin A;

АВ = 8 / 0,4 = 20 см.

Ответ: длина гипотенузы АВ равна 20 см.

Найдем значение выражения 6 * (-1)^6 + 2 * (-1)^3. 

Если отрицательное число возвести в четное число, то получим положительное число. Если же, возвести отрицательное число в нечетное число, то получится отрицательное число. 

Получаем: 

6 * (-1)^6 + 2 * (-1)^3 = 6 * 1 + 2 * (-1) = 6 * 1 - 2 * 1 = 6 - 2 = 4. 

Значит, 6 * (-1)^6 + 2 * (-1)^3 = 4. 

Между собой они имеют несколько отличий:

1) Древняя олимпиада длилась пять дней, в то время как современная проходит в течение 16 дней;

2) В древних соревнованиях существовало много запретов, так к играм было запрещено допускать женщины, тогда как в современных играх таких ограничений нет;

3) Древние игры также запрещали допуск иностранцев (в соревнованиях могли принять участие только сами греки), в наше время участие могут принять разные страны.

Для решения задачи сперва находим общее количество всех школьников, которые играет в 2 вида спорта.

Получим:

28 + 20 + 16 = 64.

Отнимаем от данного количества тех, кто занимается 3 видами спорта.

64 - 8 = 56 учеников.

Поскольку остальные ученики были учтены дважды их количество составит:

56 / 2 = 28 школьников.

Находим тех учеников, которые играют только в баскетбол.

Для этого от общего количества играющих в баскетбол отнимаем 28 учеников.

Получим:

31 - 28 = 3 ученика.

Ответ:

Только в баскетбол играет 3 ученика.

Подставляя в формулу an = 5n + 1, которой задается данная арифметическая прогресси значения n от 1 до 5, найдем первые пять членов данной последовательности, а затем найдем их сумму.

Находим первый член прогрессии а1:

а1 = 5 * 1 + 1 = 5 + 1 = 6.

Находим второй член прогрессии а2:

а2 = 5 * 2 + 1 = 10 + 1 = 11.

Находим третий член прогрессии а3:

а3 = 5 * 3 + 1 = 15 + 1 = 16.

Находим четвертый член прогрессии а4:

а4 = 5 * 4 + 1 = 20 + 1 = 21.

Находим пяиый член прогрессии а5:

а5 = 5 *м5 + 1 = 25 + 1 = 26.

Находим суммы первых пяти членов данной прогрессии:

а1 + а2 + а3 + а4 + а5 = 6 + 11 + 16 + 21 + 26 = 17 + 37 + 26 = 54 + 26 = 80.

Ответ: сумма пяти первых членов этой пргрессии равна 80.