Моя одноклассница очень имеет очень весёлый нрав. Она высокая, не выше всех в классе, но, в числе тех, кто выше всех. В числе двоих девчонок, что выше всех. У неё короткая стрижка закрывающая уши и очень идёт ей. Другой стрижки ей и не надо, эта - самая подходящая. Одноклассница моя не худющая и не полная. Наверно, чуточку упитанная. У неё лучистые глаза и улыбка почти постоянно присутствует на её лице. Когда она улыбается, то, на щёчках появляются небольшие, милые ямочки. Ресницы моей подруги-одноклассницы с которой мы сидим за одной партой мягкие и пушистые, коричневые и такой же цвет волос. Глаза моей одноклассницы - серо-зелёные смеющиеся. Губы довольно тонкие, но, не злые. Плавные овал лица. Лицо не длинное и не короткое.

Для нахождения процентов от заданной величины нужно:

 - найти один процент заданной величины (т.е одну сотую часть). Для этого заданную величину делят на 100;

 - умножить полученный результат на количество искомых процентов. 

Итак:

20% от 350: 350 : 100 * 20 = 70;

12% от 0,75: 0,75 :100 * 12 = 0,09;

15% от 124грн: 124 : 100 * 15 = 18,6грн;

2,5% от 10л: 10 : 100 * 2,5 = 0,25л;

0,5% от 84га: 84 : 100 * 0,5 = 0,42га.

Разделительный мягкий знак всегда стоит после согласной и перед  такими гласными, как е, ё, ю, я. Он может стоять в слове после корня или в корне. Примеры: бильярд,  бильеду (любовное послание), Варька (грубое обращение к человеку), Варьете (название театра), ручьи, ружьецо, гостья, говенье (приготовление к исповеди).

1. Найдем массу моркови, привезенной во вторник:1,4 * 31,5 т = 44,1 т.2. Найдем массу привезенной моркови в среду:44,1 т - 5,4 т = 38,7 т.3. Сложим массу моркови, привезенную в понедельник, вторник и среду:31,5 + 44,1 + 38,7 = 114,3 т.Ответ: за три дня на склад привезли 114,3 т моркови.

Для того чтобы найти в каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук надо выписать эти слова и расписать их по слогам, а затем указать правильную постановку ударения:

1. навЕрх (на-верх) - два слога, ударение падает на второй слог;
2. баловАть (ба-ло-вать) - три слога, ударение в данном слове допускается и на первый слог, и на третий слог;
3. красИвее (кра-си-ве-е) - четыре слога, ударение падает на второй слог;
4. тортЫ (тор-ты) - два слога, ударение падает на первый слог.

В слове \"тортЫ\" неверно указано ударение, правильно - \"тОрты\".

Что знаем о воздухе? Он является смесью газов. Воздух не имеет цвета, запаха, вкуса, полностью прозрачный (мы же его не видим и не осязаем). Известно, что в холодном состоянии он сжимается, а при нагревании расширяется (можно вспомнить опыт с мячом). Он не очень хорошо проводит холод, а так же тепло (растения, которые остаются под снегом не замерзают из-за того, что между снегом есть воздух). Он занимает пространство. Теперь ищем правильный ответ. 3 свойства, характерные воздуху: А, Г, Е.

1. Сколько всего километров от начала движения проехал первый всадник?

12 * 2 = 24 километра.

2. Какой длины путь за это же время проехал второй?

8 * 2 = 16 километров.

3. Определим чему равно расстояние между первым и вторым всадниками за время их движения.

24 + 16 + 15 = 55 километров.

Ответ: 55 километров.

Найдем значение выражения -5 * (-8). 

При умножении отрицательного числа на отрицательное число, получим положительное число. 

Значит, -5 * (-8) = 5 * 8 = 40. 

Рассмотрим подобные примеры: 

1) 8 * (-9) = -8 * 9 = -72; 

2) -6 * (-3) = 6 * 3 = 18; 

3) -8 * 2 = -16. 

Для решения данного примера воспользуемся двумя условными переменными \"Х\" и \"У\", через которые обозначим количество купленных мотков мулине 1-ого и 2-ого сортов соответственно.

Затем, по условиям примера, составим следующие уравнения:

1) Х + У = 32;

2) (5Х + 11,4У) / (Х + У) = 9.

В итоге решения имеющихся уравнений получаем Х = 32 - У.

Подставив Х во второе уравнение, имеем 5 х (32 - У) + 11,4У = 9 х (32 - У) + 9У или 160 - 5У + 11,4У = 288 - 9У + 9У или 6,4У = 288 - 160 или 6,4У = 128 или У = 128 / 6,4 = 20 мотков.

Следовательно, Х будет равен 32 - 20 = 12 мотков.

Ответ: куплено 12 мотков первого сорта и 20 мотков второго сорта.